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[多选题]

日本成人节,庆贺并勉励青年()

A.艰苦奋斗

B.刻苦奋斗

C.茁壮成长

D.勤奋好学

E.刻苦钻研

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第1题
对于已经步入小康社会的当代中国,我们依旧要艰苦奋斗,艰苦奋斗对于当代青年,就是()。

A.不拿父母一分钱,单枪匹马闯天下。

B.放弃舒适生活,到最艰苦的地方锤炼意志。

C.穿上烂衣服,赤脚拿棍子,重走长征路。

D.要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中去。

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第2题
青春四部曲准确描绘出日本()青年失重的精神世界

A.70年代

B.80年代

C.60年代

D.90年代

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第3题
李鸿章在和谈期间遭遇()开枪刺杀。

A.帝党人士

B.国内爱国青年

C.日本浪人

D.日本在职将领

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第4题
材料1 2010年9月7日,一艘有15名船员的中国拖网渔船在钓鱼岛附近海域进行捕捞作业时,日本海
上保安厅一艘巡逻船赶到现场,并冲撞渔船。随后,日方又派出两艘巡逻船跟踪渔船。下午13时左右,日本巡逻船上的22名海上保安官登上航行中的中国渔船,命令渔船停止航行,并宣称违反日本“渔业法”对渔船进行检查。 材料2 以“保护我钓鱼岛”为主题的游行活动在2010年10月中旬陆续于上海、成都、西安、郑州、洛阳等地举行,成都、西安、郑州、洛阳等地16日爆发大规模反日游行,各地反日游行的口号为“打倒小日本,保护我钓鱼岛”等。示威由大学生发起,多为80后和90后大学生青年,沿途不断有人跟随加入游行队伍,大家情绪激昂,手持国旗,一部分人手举“坚决不要新干线”,“团结起来抵制日货”,“打倒日本人”“国家兴亡,匹夫有责”等标语。但是很多人在游行的过程中乱砸乱抢,致使交通瘫痪,日本汽车、日本牌子的店铺无一幸免。 结合材料回答问题: (1)针对材料1和材料2评价钓鱼岛事件发生后人们的游行。 (2)在经济全球化的背景下,应该如何爱国?

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第5题
(1)北京的两位地理学教授都在回信中______他执著追求,并向他介绍了一些考研书目和学习方法。(2)这位母亲同时告诉了我们那个时代的人情物意,在现今物欲横流功利化时代,一股久违的感觉______,这正是我们今天所千呼万唤的世间真情!填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.勉力 情不自禁

B. 勉力 戛然而止

C. 勉励 自然而然

D. 勉励 油然而生

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第6题
20世纪初,在亚洲发生了一系列革命运动,被称为“亚洲的觉醒”,主要包括()

A.伊朗的立宪革命

B.印度的自主自产运动

C.青年土耳其革命

D.中国的辛亥革命

E.日本的米骚动

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第7题
两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”,在日本国内______一时,成千上万的日本青年受此______,参军来
到中国战场,进行野蛮的杀戮。 依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()

A.鼓噪 蛊惑

B.喧嚷 诱惑

C.喧嚣 吸引

D.轰动 引诱

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第8题
为庆贺小红的12岁生日,小红的姑姑给她买了一把价值500元的古筝,生日后不久,小红在学校里以古
筝交换14岁的同学小杰的价值100元的电动玩具1个。3个月后,小红的母亲知道此事,将电动玩具返还给了小杰,并要求小杰返还古筝,小杰拒不返还。问:小红的母亲要求小杰返还古筝的请求能否得到法律的支持?

乙与丙之间买卖狗的行为效力如何?

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第9题
下列选项中,有语病的是()。

A.过于技术化的倾向使得许多学者尤其是研究生只知道分类与统计,却不肯认 真地阅读文学文本和下艰苦的思辨功夫,从而往往把问题简单化了

B. 课程改革的合理性,是指对课程改革活动的一种价值定位和预期,也是根据 某种理论或事实的标准与尺度对课程改革活动所做的价值判断和分析

C. 近年来大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构最为始料不及的

D. 自汉字传入日本,随着汉籍的传入,如《论语》、《孝经》等,其承载的文 化思想已经潜移默化地浸入大和民族的灵魂之中

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第10题
根据《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的通知》第三项规定,对()、()、()等基层服务项目人员和退役士官士兵,可以按照有关规定进行专项招聘,并增加工作实绩在组织考察中的权重。

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第11题
中国六十年的经济发展历程,是一个在以发达国家为主导的全球资本主义体系当中,如何在农
业人口大国的基础上,艰苦地完成工业化原始积累,进入产业资本扩张阶段,并开始向金融资本阶段 的过程。

填入横线部分最恰当的一项是:()

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