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[单选题]
关于ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的实施，不正确的一项是（)。
A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。
B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。
C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。
D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。
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A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。
B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。
C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。
D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。
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A.增加孤残儿童生活自理能力培养，提高认知能力和社会交往能力
B.为智力障碍孤残儿童提供特殊教育
C.为运动障碍孤残儿童提供康复训练
D.为孤残儿童提供生活照料
下列选项中，不属于社区卫生服务机构提供的公共卫生服务内容的是()。
A.残疾等级的评估
B.残疾康复指导和康复训练
C.儿童保健
D.老年保健
A.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。
A.学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B.书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C.学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D.学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为，这是一种社会意义上的健康
B. 语言教育是社会教育的重要基础
C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小，这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在
D. 在幼儿园五大领域课程中，语言教育起着核心与灵魂的作用
