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更多“所谓动力原则，就是成人的()和学习目的及学习方式。”相关的问题
第1题
学员以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的;如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（)原则。
A.动力原则
B.重点原则
C.温故知新原则
D.适合原则
第2题
所谓成人性，是指成人无论生活和心理特征，较之其他教育对象，尤其是在校学生有很大的不同，主要表现在（)
A.年龄更大，机械记忆力有可能减弱
B.有明确的学习目的
C.学习的自觉意识强
D.员工的操作技能
第4题
所谓（)，就是依照法的精神和原则来从事公共部门人力资源管理活动的行为模式。
A.执政党与行政机关及国有企事业组织划分人事管理权限的模式
B.人治管理模式
C.法治管理模式
D.行政机关首脑或人事主管机关执掌公共部门人员管理所有权限的模式
第5题
所谓模型思想，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地、概括地表征所研究对象的主
要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学中，用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式，及各种图表、图形等都是数学模型。
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（1）请简述义务教育阶段建立和求解模型的过程：
（2）举一个运用模型思想解决实际问题的实例。
