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第5题
以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时针对同一教学内容设计的两个不同问题： 教师甲：请
以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时针对同一教学内容设计的两个不同问题：
教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子，分析哪些曲词最具有表现力，最传神地表达了莺莺的情感？
教师乙：在不同场景中，曲词是怎样表现莺莺的心情变化的？
合作探究的方法：
◇评论：把握鉴赏要点，如意象、情景交融、修辞等。
◇再创作：交待改编依据，将某一曲词改编为现代短剧或散文。
◇美读：有感情地朗读。
请以小组为单位，根据老师提供的方法（有别的方法就更好），鉴赏课文中的曲词。
以下对其评析最恰当的一项是（）。
A.教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性
B.教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点
C.教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效
D.教师乙的提问明确性更强，教师提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效
第6题
从下面任选三个概念（变量)进行操作化，并分别设计出测量指标或量表，确定其测量尺度。（中山大学2003
从下面任选三个概念(变量)进行操作化，并分别设计出测量指标或量表，确定其测量尺度。(中山大学2003年研) A．全国各大学社会学系的综合形象 B．国内市场上各种洗衣机产品的品牌形象 C．妇女的社会地位 D．村民对村干部的评价 (提示：先列出反映对象的内容要点，有必要时确定各要点的重要性及在整个综合指标中所占的权重，然后再设计指标和测量尺度。不需要进行具体测量。)
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第8题
以下关于理财产品宣传销售文本，不恰当的是（)。
A.在宣传销售文本中应当明确提示，产品过往业绩不代表其未来表现，不构成新发理财产品业绩表现的保证
B.引用的统计数据、图表和资料应当真实、准确、全面，可以不注明来源
C.登载商业银行开发设计的该款理财产品或风险等级和结构相同的同类理财产品过往平均业绩
D.登载商业银行开发设计的该款理财产品或风险等级和结构相同的同类理财产品过往最好、最差业绩
第10题
粘度表示流体物质内部阻力的量度，是液体受外力作用而发生流动时，分子间内摩擦力作用的表现。其代表的意义是：（)
A.大多数润滑油是根据粘度划分牌号的
B.是润滑油的重要理化指标
C.是工艺设计的主要参考数据之一
D.是判断润滑油是否变质的重要依据
