题目内容
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[单选题]
教师对教学中提供的实例和演示文稿是否对理解学习内容有关进行的思考属于()反思
A.学习活动
B.学习评价
C.教学资源
D.教学目标
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在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（）。
A.教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆
B.教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书
D.在一张幻灯片里呈现所有的生僻字，可以忽略字体大小、颜色等
A.传授必要的预备知识，唤醒学员对某一问题的求知欲望
B.利用实物或教具进行演示
C.制作演示教具
D.通过解释、启发或说明，控制学员的感觉过程和认识过程
A.感觉过程
B.领悟过程
C.培训过程
D.感受过程
A.可以在演示文稿和Word文档之间建立链接
B.可以在演示文稿中插入Excel图表
C.可以在幻灯片浏览视图中对演示文稿内容进行编辑
D.演示文稿能发布到网上
A.操作体验法
B.演示示范法
C.探索发现法
D.游戏法
