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[多选题]

下列哪些表现属于习得性无助?

A.自我归因消极

B.自我评价降低

C.动机水平下降

D.沮丧情绪弥漫

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第1题
下列不属于习得性无助个体的心理特征的是()

A.自我效能感高

B.消极思维

C.情绪失调

D.人际关系不良

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第2题
习得性无助的心理加工过程包括哪些。()

A.无助、无奈、无望

B.自我评价和动机减弱

C.抑郁

D.放弃

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第3题
关于自杀,以说法错误的是()。

A.一种失败的应对,起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃

B.个体在生命发展的各阶段过程中,如果消极属性明显多于积极属性,可能会导致自杀

C.长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群

D.去甲腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生

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第4题
倩倩学习非常努力,但是成绩总是提高不了,她逐渐放弃继续尝试的勇气和信心,这种心理反应属于()

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

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第5题
下面哪项不属于抑郁情绪()

A.害怕,担心和紧张

B.每天大部分时间开心不起来

C.失眠,食欲下降,自卑、自责,自我评价降低

D.每天大部分时间对以往感兴趣的事情提不起兴趣

E.无望、无助,悲观想死,精力下降

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第6题
行为主义理论认为,下列哪些情况可能出现儿童排泄障碍:( )

A.儿童未能将膀胱充胀的信号条件化为进行排便的特异性辨别刺激

B.当儿童出现适宜性的排便行为时,未得到充分的强化

C.父母对儿童大小便失禁的关注

D.儿童因排泄问题而出现的习得性无助

E.自我效能感较低

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第7题
塞利格曼认为习得性无助会导致()。

A.动机缺失

B.认知缺陷

C.情绪困扰

D.以上都会

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第8题
自我设障是出于:()。

A.维护自尊

B.提高自信

C.维护自我效能

D.习得性无助

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第9题
个体对自己工作的意义和价值的评价下降,对自我效能的信心下降,时常感觉到无法胜任,从而在工作中体会不到成就感,积极性丧失,不再付出努力。这属于职业枯竭的()表现。

A.生理枯竭

B.自我效能感降低

C.才智枯竭

D.情绪衰竭

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第10题
下列关于尼古丁依赖程度影响因素说法有误的是()

A.吸烟原因更多是因为成瘾的作用和提升兴奋程度以及享乐作用的吸烟者,其尼古丁依赖程度会越高

B.尼古丁依赖程度越低的人群更容易将吸烟当成一种习惯性行为

C.尼古丁可引起神经递质的释放,如多巴胺、乙酰胆碱,并且影响伏隔核等部位产生愉悦感

D.成瘾行为的学习与正常的习惯学习相同,经过不断地重复,会以模式化方式巩固下来

E.在面对压力和应激情景下,选择例如逃避、不健康生活方式等消极应对方式的个体,会更多的产生吸烟行为,从而增加尼古丁的依赖程度“习得性无助”与“自我效能”

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