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[主观题]

明清科举制度对教育的影响。
明清时期科举考试分三级进行。州县级考试,考中者叫“秀才&r

明清科举制度对教育的影响。

明清时期科举考试分三级进行。州县级考试,考中者叫“秀才”;省级考试叫“乡试”,考中者叫“举人”;中央级考试叫“会试”,考中者再通过“殿试”,可得“进士”称号。

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第1题
明清时期,科举制度日益僵化,行文的格式称为________。

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第2题
明清时期,理学作为官方的正统思想,受到了封建王朝的大力提倡。明清两朝皇帝都把朱熹()作为科举取士的准则。

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第3题
科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响,就是使学校教育沦为科举的附庸。()

科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响,就是使学校教育沦为科举的附庸。()

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第4题
关于科举制的说法,正确的有()。

A.科举制始于隋朝

B.明清时期科举考试采用的专门文体叫八股文

C.科举的会试和殿试是在京城举行的全国考试

D.乡试的第一名称“解元”

E.“三鼎甲”是指会试前三名

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第5题
明清八股文取士,对教育产生了怎么的影响?

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第6题
下列对宋元明清时期我国音乐发展的描述正确的有()。

A.受到“复古思潮”的影响

B.乐器形制与当今有较大差异

C.出现了乐器专著

D.文献与实物资料非常丰富

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第7题
明清的科举成为作官的惟一正途。()

明清的科举成为作官的惟一正途。()

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第8题
明清科举最后的殿试一般是不作淘汰的。()

明清科举最后的殿试一般是不作淘汰的。()

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第9题
明清科举常科只有()一科。

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第10题
明清的科举是作官的正途所在。()
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