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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在班级的协同管理中,班主任工作的重要性在于()。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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第1题
在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。()

在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。()

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第2题
在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.

在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。

A.优秀班干部

B.负责的班主任

C.班级成员融洽

D.良好的班风

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第3题
班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是()。A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法

班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是()。

A.观察法

B.书面材料分析法

C.谈话法

D.调查法

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第4题
一个平时纪律涣散的学生,在数学课上被老师批评,很不服气。为示反抗,在课间休息时,他把小扫帚悄悄
地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课,在班主任推开门走进教室的一瞬间,扫帚不偏不斜地砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑起来。

上述材料反映了班级管理中的什么现象?联系实际,谈谈班主任该如何管理班级。

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第5题
一位班主任在多年的班主任实践过程中,获得了班级管理的知识和技能,就是教学经验。()
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第6题
"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话体现了班主任在管理班级时的全面教育观念。
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第7题
班级德育目标:是班主任对班级有工作的总体规划,安排与打算,班级德育工作在较长一段时间内达到所要目的标准,以及由班级目标分解出来的短时间内要达到的目的。()
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第8题
班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于()领导
方式。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

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第9题
只有班主任作为班级的创建者能够在班级中添加学生,编辑学生、创建小组与编辑小组信息,后加入的任课老师则不行。()
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第10题
在关系数据库中,一个班级只有一个班主任老师,一个老师可以担任多个班级的班主任。这两个表之间的关系是:多对多关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

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