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第3题
在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为（）。A.教育目的
在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为（）。
A.教育目的
B.教学目的
C.培养目标
D.教学目标
第4题
德育过程的基本矛盾是（)A．社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾B．知与
德育过程的基本矛盾是()
A．社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾
B．知与不知的矛盾
C．德育要求与个人需求的矛盾
D．正确思想与错误思想的矛盾
第7题
德育过程的基本矛盾是A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者与德育内容和方法之间的矛盾C．教育
德育过程的基本矛盾是
A．教育者与受教育者之间的矛盾
B．受教育者与德育内容和方法之间的矛盾
C．教育者与德育内容之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
第8题
挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切
实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是()。
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A．教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历确的答案，让其人为地遭受挫折
C．家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D．教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
第9题
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与（）之间的矛盾。A.受教育者现有的品德水平B.教
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与（）之间的矛盾。
A.受教育者现有的品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
