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简述社会本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物

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第1题

在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）

在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）

A．儿童中心论

B．环境决定论

C．社会本位论

D．个人本位论

E．教师中心论答案

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第2题

学前教育目标的价值主要分为哪两种取向（)。

A.儿童本位

B.文化本位

C.社会本位

D.个体本位

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第3题

简述主要的课程理论流派。

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第4题

社会本位的课程目标主要反映课程促进个体成长的价值。（)

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第5题

简述19世纪哲学主要流派及其代表人物。

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第6题

在现代课程视域下，课程价值取向具有知识本位、_____和_____三种基本类型。

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第7题

简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

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第8题

课程内容选择的取向主要有三种，包括课程内容的知识本位取向、课程内容的社会本位取向以及课程内容的学习者本位取向。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。

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第10题

分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向。

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第11题

主张社会本位的价值取向的代表人物是（）A.夸美纽斯B.涂

主张社会本位的价值取向的代表人物是（）

A.夸美纽斯

B.涂尔干

C.卢梭

D.杜威

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