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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

服务性学习课程单元设计的特点是学生自己设计(),并依据方案在研学过程中为他人提供服务、完成既定学习目标。

A.服务提纲

B.服务项目

C.服务方案

D.服务报告

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第1题
在参观式课程单元手册设计中,要重视(),以增加学生的知识储备,打好基础,才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第2题
关于“以学生为中心”的说法,下列选项正确的是()。

A.学生应该对自己的学习负责,成为主动和自觉的学习者

B.学生应该充分展现自己的个性,依自己的个性学习

C.教师应该对学生负责,用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才

D.教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术,把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程

E.教师应关注学习活动的设计和组织,以学生为中心的课堂就得很活跃

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第3题
以下教师对选修课程的认识错误的一项是()。A.作为选择性课程,选修课的设计就应从个别学生的需要

以下教师对选修课程的认识错误的一项是()。

A.作为选择性课程,选修课的设计就应从个别学生的需要出发,以学生的需求为设计依据.充分考虑学生的需求和实际水平

B.学生的选课既是为了满足自己当前的学习需求,也是为了锻炼自己,学习自我规划

C.选修课应该具有很强的针对性,教学内容和要求,必须在充分考虑学生需要和特点的基础上设定

D.学校开设选修课应当从实际出发,充分估计所具备的现实条件,包括师资条件和学校所能利用的物质条件

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第4题
设计教学法主张废除班级授课制和教材书,打破传统的学科界限,在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

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第5题
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能
力。这种教学组织形式是()。

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制

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第6题
某教师在《我有一个梦想》一课结束后,设计了这样一个活动:到图书馆查阅资料,了解美国黑人的历史和
现状,在班里开展一个读书报告会。对这一设计理解不正确的是()。

A.积极利用课外学习资源,体现对课程资源的利用和开发

B.体现综合性学习,说读结合,有利于学生全面发展

C.培养学生恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受

D.体现研究性学习特点,提高学生获取信息、整合信息的能力

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第7题
将自己的实验的范围设定在初中的社会学科,一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所
使用的重要概念;另一方面从当代社会重大问题中找出一些中心论题的教育实验足

A.华虚朋.文纳特卡制

B.克伯屈.设计教学法

C.拉格.单元社会课程模式

D.沃特.格雷制

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第8题
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()

A.目标

B.主题

C.情景

D.任务

E.评价标准

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第9题
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜,其结构包括_____。

A.目标

B. 评价标准

C. 主题

D. 任务

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第10题
学科课程的特点是()

A.有利于教师教授知识

B.有利于学生学习、巩固

C.重视直接经验

D.忽视学生的兴趣和需要

E.加深学科的分离

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第11题
当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。()

A.动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校

C.调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生

D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校

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