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[单选题]

建构主义学习理论认为:学习是引导学生从原有_____出发,建构起新的经验。

A.基础

B.经历

C.体验

D.经验

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第1题
哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验()

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第2题
10.76.10.19是()类IP地址AA类BB类CC类DD类

10.76.10.19是()类IP地址

AA类

BB类

CC类

DD类

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第3题
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程。这一观点属于()。

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联结主义学习理论

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第4题
建构主义学习理论的基本观点有_____。

A.强调知识的动态性

B. 学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验

C. 学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程

D. 教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

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第5题
下面程序的输出是【 】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB

下面程序的输出是【 】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB","CC","DD"} printf("%s%s%\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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第6题
下面程序的输出是【 】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB

下面程序的输出是【 】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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第7题
下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=l,em3}; char*aa[]={"AA","BB",

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=l,em3}; char*aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s\n",aa[eml],aa[em2],aa[em3]); }

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第8题
下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA"m,"BB",

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA"m,"BB","CC:,"DD"}; printf("%s%s%s\n,aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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第9题
学习基础可以理解为影响学生学习的根本或起点,包括()等。

A.学生已有知识

B.学生已有技能

C.学生学习经历经验

D.已经具备的生活经验

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第10题
下面程序的输出走【 】。 main() {enum em {em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB"

下面程序的输出走【 】。 main() {enum em {em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA","BB","CC","DD"}; printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

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