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更多“在十月革命之前介绍过马克思学说的人物有（）、梁启超、（）”相关的问题
A.马克思一一与恩格斯合著《共产党宣言》，创立科学社会主义理论
B.列宁——领导十月革命，缔造世界上第一个社会主义国家
C.孙中山——提出三民主义，推翻中国两千多年的封建制度
D.毛泽东——创立工农武装割据思想，探索新民主主义革命道路
李大钊比较全面系统地介绍马克思学说的文献是
A．《法俄革命之比较观》
B．《庶民的胜利》
C．《Bolshevism的胜利》
D．《我的马克思主义观》
马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于()。
A．马克思的人的全面发展学说建立在马克思主义人学关于人的本质论和人的发展论基础上
B．马克思的人的全面发展学说建立在人本主义理论基础之上
C．马克思的人的全面发展学说建立在共产主义思想基础之上
D．马克思的人的全面发展学说建立在对无产阶级本质分析的基础之上
教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导入：
（上课初，教师板书课题、介绍背景知识）
师：同学们，今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国．是饮誉世界的革命家、思想家、科学家、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系．影响了20世纪的人类生活……
（教师大约用了4分钟介绍马克思、恩格斯及两人的友谊、马克思逝世的情景等）
以下对其评析错误的一项是（）。
A.这段教学导入完全是传统套路的“开局”，方式陈旧，内容单一。使学生没有任何新鲜感
B.语文教师课堂教学的“开局”索然寡味，不利于激发学生学习语文的兴趣和求知欲
C.这段教学导入意在让学生在进入课文前对人物背景有初步认知
D.教学导入应充分激发学生学习的兴趣，故不能使用背景导入，而应使用激疑导入、故事导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式
A.共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动
B.既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗
C.在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践
D.共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践
A.马克思主义哲学适应了当时中国社会实践发展的需要
B.中国共产党的成立
C.涌现出一批先进分子的宣传
D.马克思主义哲学的革命思想和理论适应了迫切要求改变中国半封建半殖民地落后状况的需要
E.与中国传统哲学中丰富的唯物主义思想、辩证法思想和世界大同思想相结合
A.中国民族资本主义的发展
B.中国无产阶级的壮大
C.俄国十月革命的影响
D.马克思王义的传播
