有学生和成绩两个关系,当学生退学时,应该从学生关系中删除该学生的元组,同时应该从成绩关系中删除该学生所有课程的元组,在SQL语言中,定义这个完整性约束的短语是()
A.ONDELETENOACTION
B.ONDELETERESTRICT
C.ONDELETECASCADE
D.ONDELETESETNULL
A.ONDELETENOACTION
B.ONDELETERESTRICT
C.ONDELETECASCADE
D.ONDELETESETNULL
李明同学用Access软件为班级建立了学生信息表,部分内容如下图所示:
当班级中转入新的同学时,他应该对该表进行的操作是()。
A.查询记录
B.修改记录
C.添加记录
D.删除记录
下面题使用如下3个数据库表。
学生表:S(学号,姓名,性别,出生日期,院系)
课程表:C(课程号,课程名,学时)
选课成绩表:SC(学号,课程号,成绩)
在上述表中,出生日期数据类型为日期型,学时和成绩为数值型,其他均为字符型。
设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为x(学生号,课程号,成绩),则选课关系中的主码包含有两个属性。()
阅读材料,回答问题。
材料:
牛顿小时候常被老师与同学称为“笨蛋”;黑格尔读书时外号“懒狗”;达尔文读中学时,因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;德国大诗人海涅是学 校里众人皆知的后进生,教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学,他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑,但后来,在这个班 级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;即使革命导师马克思在小时候也曾被学校视为差生,老师对他的总评价是:学分中等的,希望不大的,近乎懒学生的那一 种类型。
问题:
(1)你怎样理解材料中出现的“笨蛋”“差生”?
(2)从现代学生观的角度谈谈这则材料给你的启示。
A.12分
B.14 分
C.16 分
D.18分
A.可以培养学生自主发展的核心素养
B.会造成一部分学生骄傲,另一部分学生自卑
C.能促进学生之间的同伴互助
D.有利于不同水平的学生发展
A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为
B.正确,应该维护老师的尊严和威信
C.不正确,不应该对此类学生如此宽容
D.不正确,不利于构建良好的师生关系
A.12分
B.14分
C.16分
D.18分
A.正确,有利于抑制其他同学的类似行为
B.正确,应该维护教师的尊严和威信
C.不正确,不应该对此类学生如此宽容
D.不正确,不利于构建良好的师生关系