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[单选题]

学习资料里电的产生方法有那些()

A.摩擦

B.光电效应

C.热电效应

D.磁感应

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D、磁感应

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第1题
下列各句中有语病的是()。A.我看谁也不能否认这出戏有一定消极影响B.应该尽量把学习的内容和

下列各句中有语病的是()。

A.我看谁也不能否认这出戏有一定消极影响

B.应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握,提高教学质量

C.山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我,我必须尽快赶回去

D.这个问题你应该原原本本地解释清楚,否则不可能不让人产生怀疑

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第2题
在水文计算中,对水文资料必须进行哪三性审查?提高资料的三性一般采用的主要方法有那些?

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第3题
启蒙运动中空想社会主义的代表人物有:()。

A.梅叶

B.摩莱里

C.马布利

D.洛克

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第4题
对于促进学习迁移的教学,下列说法正确的有()

A.教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教学的基本内容

B.合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化

C.教学程序要依据从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象等顺序

D.只要内容编排合理,教学程序合理,学生的迁移就能自动产生

E.教授学习策略,可以提高迁移能力

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第5题
车辆直行过程中难免跟电摩及行人抢道为了避免事救最有效的方法是礼让和远离他们。()
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第6题
电接风 风向指示灯泡,不该亮的灯泡点亮,产生这种故障的原因有()。
电接风 风向指示灯泡,不该亮的灯泡点亮,产生这种故障的原因有()。

A.方位块短路

B.指示器里相应的隔离2极管击穿

C.插头座进水或碰线

D.记录器里相应的隔离2极管击穿

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第7题
自习课上,有几个调皮鬼总喜欢讲话,干扰他人学习。于是李老师让全班同学起立,然后提问:“大家学习时喜欢环境安静还是嘈杂”大多数人赞同的是前者。于是李老师说:“既然大家都不愿意在嘈杂的环境中学习,那么那些喜欢讲话的同学,以后再无视绝大多数人的利益,那就是触犯众怒。”李老师采用的方法属于()

A.给予适当奖励或惩罚

B.群体约定

C.价值辨析

D.有效的说服

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第8题
以下那些是用电普查内容()。
以下那些是用电普查内容()。

A.核对用电营业基础资料

B.电价执行情况

C.用电客户履行供用电合同的情况

D.违约用电、窃电情况

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第9题
A校区团队在B校区学习期间产生业绩,业绩归属那些校区()
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第10题
王进工作19年来,勤奋好学、刻苦钻研,只要一有时间他就钻进各种专业书籍和图纸资料,在模拟线路进行作业训练,参与执行抗冰抢险、奥运保电等重大任务,为企业和社会创造了巨大经济价值。对此理解正确的是()

A.学习是苦乐交织的,有苦也有乐

B.我们要树立终身学习的观念,养成主动学习、不断探索的习惯

C.学习是适应社会需要所必备的一种能力

D.人生的价值在于拥有知识和技能

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