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[单选题]

根据格林豪斯的职业发展五阶段模型,在职业中期往往会发生的两件事是“职业高原”和“职业过时”。其中,“职业过时”是指()。

A.职业技能无法满足新的职业技术变化的要求

B.很难得到新的晋升机会

C.自己所从事的行业已经或即将被淘汰

D.新员工给老员工所带来的挑战

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第1题
按照格林豪斯的职业生涯发展理论,当一个人的主要任务是学习职业技术,提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范,逐步适应职业工作,为未来的职业成功做准备,那么他是处在职生涯的哪个阶段()。

A.职业准备

B.职业生涯初期

C.职业生涯中期

D.进入组织

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第2题
在格林纳的五阶段企业成长模型中,为解决硬化的危机须做出的反应是()。

A.分权

B.协调

C.合作

D.命令

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第3题
将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是:()

A.舒伯

B.金斯伯格

C.沙特尔

D.格林豪斯

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第4题
格林豪斯的职业生涯发展阶段理论分为几个阶段?()

A.5

B.6

C.4

D.3

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第5题
认为个人生命的阶段与年龄紧密相关的是()。

A.孔子

B.利文森

C.泰勒

D.格林豪斯

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第6题
萨柏的职业生涯五阶段理论认为人是在()认同并建立起自我概念,对职业的好奇占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力。

A.确立阶段

B.探索阶段

C.成长阶段

D.维持阶段

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第7题

1909年,帕森斯在其所著的()一书中提出了人与职业的匹配是职业选择焦点。

A.《职业选择》

B.《选择一个职业》

C.《职业指导概论》

D.《职业发展》

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第8题
在职业发展模型中,和幸福度相关的要素是什么?()

A.能力

B.需求

C.要求

D.反馈

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第9题
学习型组织五阶段模型的提出者是()。A.鲍尔·沃尔纳B.佛朗西斯·赫瑞比C.约翰·瑞定D.彼得·圣吉

学习型组织五阶段模型的提出者是()。

A.鲍尔·沃尔纳

B.佛朗西斯·赫瑞比

C.约翰·瑞定

D.彼得·圣吉

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第10题
在沃尔夫的生涯发展模型中,当教师对作为教育者的自信心形成时,()时期出现,学生给予教师积极地反馈和肯定,教师对学生也很关心。

A.学徒教师

B.职业教师

C.专家教师

D.卓越教师

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第11题
为提高绩效辅导的有效性,管理者需针对不同情境选择不同的领导风格。根据豪斯的领导权变模型,下列四种领导风格中,领导者对下属很友善,而且更多地考虑下属的要求并关心下属的是()。

A.指示型领导

B.参与型领导

C.支持型领导

D.成就指向型领导

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