如果结果不匹配，请 
更多“地球表面高低起伏的形态，如高山、丘陵等叫做地貌。（)”相关的问题
阅读关于“等高线地形图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”。
材料二某版本教科书中关于“等高线地形图”的内容。
等高线地形图
地球表面有高山．有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫作相对高度。例如，图1．34中，甲地的海拔为1 500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1 000米。
在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线（图1．35）。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，叫作等高线地形图。
在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。通过等高线的特征，还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。
把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级
要求：
（1）设计本课的教学目标。（9分）
（2）依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。（15分）
（）是指在一定物质组成基础上，地壳由于受内、外力地质作用，地球表面产生的起伏不平的形态。
A.地物
B.地貌
积雨云也叫雷暴云，由积云演变而来，云体高度为400-1000米，整个云体庞大如高山一般，是在强烈垂直对流过程中形成的，通常伴有倾盆大雨、()、电闪雷鸣。
A.地面突出起伏不平，相对高差大于 500m ，为山地
B. 我国的山地丘陵面积约 630 万 km2
C. 我国的山地丘陵面积约占国土面积的 66% 左右
D. 以上三项都是
A.重庆是中国西部唯一的直辖市
B.重庆的地貌以丘陵、高山为主，坡地面积大，层次性明显
C.重庆坐落在长江与嘉陵江交汇处
D.重庆既以山城著称，又以江城扬名
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
旗形和楔形这两个形态的特殊之处在丁，它们都有叫确的形态方向，如向上或向下，并且形态方向（）。
A.水平
B.没有规律
C.与原有的趋势方向相同
D.与原有的趋势方向相反
