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[主观题]

某高校开设了10门选修课,每名同学可以任报两门课程(只能选报两门课程),那么至少要有()

某高校开设了10门选修课,每名同学可以任报两门课程(只能选报两门课程),那么至少要有()人报名,才能保证有两名或两名以上的同学所选课程是相同的。

某高校开设了10门选修课,每名同学可以任报两门课程(只能选报两门课程),那么至少要有()某高校开设了

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第1题
阅读下列材料,回答问题。上海某中学推出了个性课程体系,高中开设了23门选修课,34门活动课;初中开

阅读下列材料,回答问题。

上海某中学推出了个性课程体系,高中开设了23门选修课,34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外,将原来的选修课和活动课分化为5个层次的个性课程,即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4~5个讲座,以社会热点和传播新信息为主,聘请专家、学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生,通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育;而对个别学有困难的学生进行学业再辅导,帮助他们顺利完成高中的学习任务。

问题:用学过的课程理论分析该学校的课程。

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第2题
课堂爆满(2)外校学生闻此也来蹭课. (3)某高校开设了一门京剧课程(4)该高校将该课程拆分为两门

课堂爆满(2)外校学生闻此也来蹭课. (3)某高校开设了一门京剧课程(4)该高校将该课程拆分为两门课(5)学生纷纷选择这门课程

A.3—4-1—5—2

B.2—5-4—1-3

C.2—4—5-1—3

D.3—5—1-4-2

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第3题
同学们希望听到名家讲京戏 (2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱 (3)某高校开设了一门京

同学们希望听到名家讲京戏 (2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱 (3)某高校开设了一门京剧课程 (4)引起同学们极大兴趣 (5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座

A.3―4―1―5―2

B.2―5―4―1―3

C.2―-4―5―1―3

D.3―2―4―1―5

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第4题
:(1)同学们希望听到名家讲京戏 (2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱 (3)某高校开设了一门京剧课程 (4)引起同学们极大兴趣 (5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座

A.3—4—1—5—2

B.2—5—4—1—3

C.2—4—5—1—3

D.3—2—4—1—5

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第5题
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled What Electives t
o Choose. You should write at least 120 words following the outline given below.

1. 各大学为学生开设了多种多样的选修课;

2. 学生出于各种原因选择不同的选修课;

3. 以我自己为例......。

What Electives to Choose

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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第6题
某高校开设A类选修课四门,B类选修课三门,小刘从中选取四门课程,若要求两类课程各至少选一门,则选法有:()

A.18种

B.22种

C.26种

D.34种

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第7题
某校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中选3门,若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有()

A.30种

B.35种

C.42种

D.48种

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第8题
1912年,()从日本留学回国,任两江优级师范图画手工专修科主任教师,开设了素描、油画、水彩,、图案、西洋美术史等课程,开创了我国美术教育和高等师范教育的先河。

A.刘海粟

B.李瑞请

C.李叔同

D.徐悲鸿

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第9题
华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春,静听绽放" 为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有()①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但要我们把握 “友情”与“爱情” 的尺度和界限,慎重处理③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情结和不当行为,妨碍身心健康

A.①②③

B.②④

C.①②④

D.①③

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第10题
华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春,静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有①男女同学交往,建立纯活的友谊,是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的,但我们要把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理③与异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短④与异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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