如果结果不匹配，请 
更多“图片、视频等信息技术手段进行教学,相比传统教学更加形象生动，…”相关的问题
第1题
教育教学管理数据采集过程中，可借助信息技术手段丰富评价数据的类型，例如数字、图片或视频等。对于描述性评价资料，教师可以利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等，这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据，同时也能成为学习档案袋的重要内容。（)
第3题
下列关于“超文本”的理解，正确的是____________。
A.与传统信息形式相比，“超文本”信息形式不局限于简单的字符、数字型数据，而可以包含多媒体信息
B.“超文本”可以传输图片、视频、音频等，但不能传输文本形式的文件
C.“超文本”可以在网络上实现信息之间的相互链接
D.“超文本”的信息方式是万维网的基础构想
第6题
与对纸质出版物编辑人员的要求相比，对电子出版物编辑人员的独特要求有（）等。
A.善于采集各类电子文本信息
B.熟悉保护著作权的技术手段
C.能设计体现电子出版物特色的框架结构
D.具备全程策划的能力
E.能熟练使用多媒体计算机
