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[主观题]

属性:是指一事物与他物在相互联系中表现出来的质。据此定义,下列判断正确的为:()A.属性是事物本

属性:是指一事物与他物在相互联系中表现出来的质。据此定义,下列判断正确的为:()

A.属性是事物本身所固有的内在规定性

B.属性是事物的表现形式

C.属性是质的外在表现

D.属性是量的外在表现

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第1题
事物的质是指()。A.事物存在和发展的规模、程度、速度和水平B.使事物保持自己质和量的限度、幅度、范

事物的质是指()。

A.事物存在和发展的规模、程度、速度和水平

B.使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围

C.事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质

D.一事物区别于他事物的内在规定性

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第2题
在全球化趋势下,国际社会越来越成为一个不可分割的整体。一国安全问题解决得好可以惠及射国,反之,则会映及他国,国家安全在一定程度上是现出“-荣俱荣,一损俱损”的特点。 下列选项中与上述特点无关的哲学道理是()

A.事物之间相互影响,相互制约

B.内因是事物变化发展的根据

C.外因是事物变化发展的条件

D.事物处于因果联系的链条之中

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第3题
对下列词语解释不准确的一组是()。

A.气质(他们的气质是那样的淳朴和谦逊):指人的相当稳定的个性特点,如活泼、直爽、沉静、浮躁等;也指风格气度。

B.气概(战士们表现出的英雄气概,令人钦敬):指人在日常生活中表现出的态度、举动或气势。

C.气魄(天安门城楼的气魄十分雄伟):气势。

D.气派(在坪坝上竞赛的场面最壮阔,“沙场秋点兵”或许有那种气派):指人的态度作风或某些事物所表现的气势。

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第4题
在福禄倍尔看来,儿童的天性中表现出4种本能,他最为重视的一种本能是()。

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第5题
普遍联系是世界物质统一性的内在体现,它的含义是()。

A.任何事物内部诸要素是相互联系的

B.任何一事物与其他事物处于相互联系之中

C.世界的发展过程仅是纵向联系。

D.不同的事物经过一系列中介统一起来

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第6题
知识图谱是由三要素是:实体(概念)、属性、关系,以下关于知识图谱的三要素描述正确的是?()

A.关系是实体和实体之间的关系,比如小明的爸爸是张三,那么【小明】和【张三】这两个实体的关系是【父子】

B.属性是对于实体或者关系的描述,属性包含属性值,比如张三的年龄是30岁,【张三】这个实体的属性有【年龄】,属性值【30岁】

C.实体是客观存在并可以相互区别的事物,可以是具体的人、事、物,也可以是抽象的概念或者联系

D.概念是实体所属的类别,或者具有相似性的实体组合,比如:运动员、国家、公司等

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第7题
斯金纳模式又称为矫正模式。他认为人的行为本质是对环境刺激作出反应。行为能否得以维持,取决于后果。在课堂管理中,教师要想使学生在课堂中表现出适宜的行为,就必须奖励和强化适宜的行为,忽视学生的不良行为。()
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第8题
阴阳的基本概念是:

A.代表事物相互对立、相互联系的两个方面

B.代表事物存在状态和运动变化的两种属性

C.代表宇宙间任何事物的两个类别

D.代表事物属性的相对性

E.以上都是

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第9题
青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期,在这个阶段,青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与()的交流。

A.父母

B.同辈群体

C.老师

D.兄弟姐妹

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第10题
认知功能是指大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系,并揭示事物对人的意义与作用的判断能力,是一种()功能。

A.生理

B.高级心理

C.生理心理

D.高级生理

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