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[判断题]

环境保护法的目的是指调整因保护和改善环境,防治污染和其它公害而产生的各种社会关系的法律规范的总称。()

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第1题
阅读材料回答问题材料一:环境保护部部长陈吉宁指出,环境污染治理是一向国家庞大的系统工程。“十二
五”期间按照生态系统的整体性,系统性及其内在规律,统筹考虑自然生态各要素,山上山下、地上地下、陆地海洋以及流域上下游进行了整体保护系统修复综合治理,增强生态系统循环能力,保护生态平衡。2013年9月开始实施了《大气污染防治行动计划》,2015年1月1日实施新《环境保护法》,在环境污染治理的监管考核机制,采用环境信用制度环境信息建设等方面采取硬性措施,使生态文明和经济建设良性互动,做到有法可依、有规可循,同时,中国一直积极参与国际上发动的各项环保公约,与各国合作,引进先进的理念和技术,共同解决问题。材料二:陈吉宁指出,在众多环境问题中,雾霾是最受关注的。治理雾霾改善空气情况,需要政府企业和公众形成合力。《大气十条》明确了2017年及今后更长一段时间内空气质量改善目标,提出综合治理产业转型升级,加快技术创新,调整能源结构,严格依法监督第10条,35项综合治理措施,重点治理细颗粒物pm2.5和可吸入颗粒物pm10。材料三:治理环境污染,需要加强公众参与,大力开展环境道德教育,将环境保护知识纳入学校教育内容。新闻媒体要开展环境保护法的宣传,营造保护环境的良好风气,提升公民的自身环境意识,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,转变那些对环境不友好的生活方式变成每个人自觉的行动。问题 1、请结合材料运用唯物辩证法的知识,谈谈如何推动我国环境污染治理工作。 2、请你结合上述材料,为治理雾霾,提升空气质量提出两条合理化建议,并从哲学角度阐明理由。

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第2题
针对能源和污染问题,我国相关立法进程稳步推进,关于这方面的立法成果表述正确的是()。

A.我国已经颁行了《节约能源法》

B.我国已经颁行了《能源法》

C.关于污染物排放控制,虽然没有制定法律,但国务院已经制定了相应的行政法规

D.1989年颁行的《环境保护法》已经不能适应保护和改善生活环境与生态环境的需要,应当抓紧修正

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第3题
《中华人民共和国环境保护法》第1条规定:“为保护和改善生活环境与生态环境,防治污染和其他公害,保
障人体健康,促进社会主义现代化建设的发展,制定本法。”下列说法正确的是()。

A.该规定执行的是法的社会职能

B.该规定执行的是法的公共职能

C.该规定体现的是法的保护职能

D.该规定的实现最终受经济发展水平的限制

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第4题
2、环境法以调整人与自然的矛盾、促进社会公共利益为目的,属于:

A.公法范畴

B.私法范畴

C.社会法范畴

D.国际法范畴

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第5题
2016年环境保护法期末考试选择题答案

1、环境法上的环境概念包括:

A、生活环境与生态环境

B、自然环境与人工环境

C、工业环境与农业环境

D、国内环境与国际环境

2、环境法以调整人与自然的矛盾、促进社会公共利益为目的,属于:

A、公法范畴

B、私法范畴

C、社会法范畴

D、国际法范畴

3、直接体现预防为主原则的环境法基本制度是:

A、排污收费制度

B、限期治理制度

C、“三同时”制度

D、环境事故报告制度

4、征收排污费的对象包括:

A、一切开发建设项目

B、一切对环境有影响的开发建设项目

C、一切排放污染物的企事业单位

D、一切超标排污的企事业单位

5、破坏环境民事责任的归责原则是:

A、过错责任原则

B、无过错责任原则

C、公平责任原则

D、危险责任原则

6、下列不属于环境行政责任形式的是:

A、环境行政处分

B、环境行政处罚

C、环境行政赔偿

D、环境行政强制

7、下列不属于水污染防治特殊制度的是:

A、总量控制与核定制度

B、城市污水集中处理制度

C、划定生活饮用水水源保护制度

D、“三同时”制度

8、固体废物污染属于:

A、有毒有害物质污染

B、环境要素污染

C、生态资源破坏

D、生活环境污染

9、下列不属于生物资源保护范畴的有:

A、野生动物保护

B、森林资源保护

C、土地资源保护

D、渔业资源保护

10、下列不属于人文生态环境保护的有:

A、风景名胜区

B、人文遗迹

C、城市环境

D、自然保护区

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第6题
学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价,目的是,及时调整和改进健康教育活动。()

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第7题
生态保护建设法目的在于( )

A.维护生态平衡,改善环境质量,提升环境品质

B.防止环境质量的恶化

C.保护自然资源的可持续利用

D.保护环境和人类的生命财产安全

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第8题
2016年环境保护法期末考试判断题答案

1、人类环境与生态环境两个概念的内涵与外延是完全重合的。

2、以环境问题的危害后果为标准,环境问题可区分为环境污染与环境破坏。

3、环境法调整的内容主要可分为污染防治与生态资源保护。

4、协调发展原则是可持续发展战略在我国环境法中的具体体现。

5、限期治理的决定权在于各级地方人民政府的环境保护行政主管部门。

6、环境行政处分的对象仅限于环境行政相对人。

7、行为违法是承担环境行政责任的必要条件。

8、废气污染是最严重的一种环境要素污染。

9、我国对重点海域实行排污总量控制制度。

10、自然保护区属于非生物资源保护的范畴。

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第9题
国际环境保护法调整的范围包括人类赖以生存和发展的整个地球环境,以及与人类密切相关的外层
空间环境。判断对错

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第10题
我国现行的环境资源保护基本法是( )。

A.1979年的《环境保护法(试行)》

B.1989年的《环境保护法》

C.1996年的《国务院关于环境保护若干问题的决定》

D.2002年的《环境影响评价法》

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第11题
“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用处进行设计与制作,传递与
交流信息,改善环境与生活,逐步形成()和()的学习领域。

A.设计意识实践能力

B.设计意识动手能力

C.创新意识实践能力

D.创新意识动手能力

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