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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止上直接或间接地影响幼儿,构成他们学习的“榜样”。因此成人要注意自己的言行,为幼儿提供良好的榜样。

A.游戏

B.师幼互动

C.模仿

D.同伴交往

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第1题
幼儿园语言教育目标制定的依据是社会的要求、语言的学科性质、幼儿语言学习特点和()。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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第2题
儿童语言目标制定必须以社会的需要、()、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园教师的语言教学水平

D.幼儿园的语言教材

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第3题
幼儿园教师的工作意义是()。

A.肩负着国家和社会的委托重要使命

B.主要为了儿童学习更多知识

C.主要为了给家长减轻负担

D.主要是促进自身的发展

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第4题
美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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第5题
在海伊/斯科普课程中,学习经验的设计者是()
在海伊/斯科普课程中,学习经验的设计者是()

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

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第6题
实现教育目标的重要保证是()

A.家长

B.幼儿

C.教师

D.园长

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第7题
从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因:()

A.教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点

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第8题
《指南》的核心是()

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第9题
学前教育过程中最基本、最重要的人际关系是()。

A.教师与家长的关系

B.家长与幼儿的关系

C.教师与教师的关系

D.教师与幼儿的关系

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第10题
教师可以从()学习的角度进行反思。

A.课件

B.教师

C.幼儿

D.家长

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第11题
对幼儿进行发展评价的主体是()。

A.家长

B.社会

C.教师

D.教育机构

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