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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

与其他媒体和影响传播渠道相比,SEM具备的竞争优势()。

A.SEM对于潜在客户有特定要求

B.关键词可以自由选定,企业能够自主发挥的空间巨大

C.广告大多是针对没有真实需求的公众,而SEM针对的是对其产品、服务、业务有实际需求的市场和客户

D.由于受到时间、版面、覆盖范围等多方面的约束,传统媒体容纳广告数量有限,而以关键词为基础的SEM能容纳的营销信息却无任何限制

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第1题
与传统软文相比,新媒体软文存在的差别不包括()。

A.发布渠道不同

B.传播范围不同

C.推广形式不同

D.广告性质不同

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第2题
与传统新闻发言人的工作模式相比,网络新闻发布最大的特点就是发言方式和对象的不同,传统新闻发言人是面对面地与数量有限的媒体记者交流,而网络发言人则是要通过网络与数量巨大的网民交流.前者虽然要经常面对媒体记者咄咄逼人的追问,但相对来讲还是有程式可循的,而后者给网络信息传播带来的变数就增加很多.网络信息传播的最大特点是快速与互动性,信息一经发出常常会立即产生连锁反应.因此,面对网络时代新的舆论环境,网络新闻发言人要真正起到作用,绝非仅仅在网络上开辟一块阵地就可奏效.对本段文字的主旨概括最准确的一项是().

A.网络新闻发言人较之传统新闻发言人的工作更有难度

B.网络新闻发布的发言方式和特点与传统的新闻发布不同

C.网络新闻发布带来的影响是非常大的

D.网络新闻发言人需要面对各种不同的舆论环境

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第3题
当下,电视节目主打媒体融合和多终端传播的概念并不新鲜,只要在不同终端进行内容投放的节目都自称
是媒体融合。技术拓展了媒体类型和渠道,真正的媒体融合要借鉴互联网的用户思维,要以不同渠道用户的多层次的“真实需求”为导向定制内容,与用户之间形成相互分享信息关系,形成媒体融合关键点。 这段文字意在强调:

A.在不同终端进行相同内容投放成为当下电视节目进行媒体融合的普遍做法

B.媒体融合本身不能提升节目的内容品质,但能让节目得到更好的传播与吸收

C.要做到媒体融合,就要把各种终端、渠道整合成一个有机体,形成信息传播的“生态圈”

D.以用户需求为出发点,内容生产者与用户之间形成相互分享信息关系,是媒体融合的关键

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第4题
旧媒体与新媒体最主要的区别是()。

A.新媒体不再是单向接收

B.信息匮乏

C.传播渠道多

D.新媒体对大众有新鲜感

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第5题
与其它传播活动相比,教育传播具有的特点()。a.媒体的多样性b.明确的目的性c.内容的科学性d.受

与其它传播活动相比,教育传播具有的特点()。

a.媒体的多样性

b.明确的目的性

c.内容的科学性

d.受者的特定性

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第6题
当下,电视节目主打媒体融合和多终端传播的概念并不新鲜,在不同终端进行内容投放的节目都自称是媒
体融合,极大拓展了媒体类型和渠道。真正的媒体融合要注重互联网的用户思维,要以不同渠道用户的多层次的“真实需求”为导向的定制内容,与用户之间形成相互分享信息关系,形成媒体融合关键点。 这段文字意在强调:

A.在不同终端进行相同内容投放成为当下电视节目进行媒体融合的普遍做法

B.媒体融合本身不能提升节目的内容品质,但能让节目得到更好的传播

C.要做到媒体融合,既要把各种终端、渠道整合成一个有机体,形成信息传播的“生态圈”

D.以用户需求为出发点,内容生产者与用户之间形成相互分享信息关系,是媒体融合的关键

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第7题
旧媒体与新媒体最主要的区别是:()。

A.新媒体对大众有新鲜感

B.信息匮乏

C.传播渠道多

D.新媒体不再是单向的接受,可以甄选

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第8题
网络虽是虚拟空间,但绝不____,这里汇集了各种信息,它在人与人、人与社会之间搭起沟通交流的____。新媒体的传播特性和方式使其发出声音,获得了社会的____。

A.虚无 平台 瞩目

B.空虚 空间 瞩目

C.空虚 桥梁 关注

D.虚无 渠道 关注

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第9题
网络公关的传播过程与传统公关的传播过程相比,有哪些区别()?

A.传播主体为网络化的社会组织

B.传播客体是网络化的社会组织

C.传播客体是网络公众

D.传播渠道为网络媒介

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第10题
()基于即时性、开放性、互动性等特点,日益成为信息生产和传播的主要渠道,“人人都有麦克风、个个都是自媒体”成为现实,改变了传统的单向传播、中心化传播方式,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化。

A.手机

B.电视

C.互联网

D.微博

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第11题
()是指产生于传播革命的媒体,这些媒体可以与教师、课本和黑板一起来为教学目的服务。组成教学技
术的部分包括电视、电影、投影器、计算机和其他“硬件”和“软件”项目。

A.信息技术

B.教育技术

C.科学技术

D.操作技术

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