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[单选题]

人类为什么能够区别左右?奥秘在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的,因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中,我们经常也会有这样的体验:一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。 这段文字意在表达()。

A.能够区别左右,是证明人类高于动物世界的关键所在

B.左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C.我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关

D.人们总是钟情于对称之美,但有时创造性恰恰寓于不对称中

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第1题
人类为什么能够区别左右?奥秘在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的。因而动物不能区
分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中,我们经常也会有这样的体验:一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左有大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。这段文字意在表达()。

A.能够区别左右,是证明人类高于动物世界的关键所在

B.左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C.我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关

D.人们总是钟情于对称之美,但有时创造性恰恰寓于不对称中

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第2题
人类为什么能够区别左右?奥秘在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的.因而动物不能区
分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中,我们经常也会有这样的体验:一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。 这段文字意在表达()。

A.能够区别左右,是证明人类高于动物世界的关键所在

B.左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C.我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关

D.人们总是钟情于对称之美,但有时创造性恰恰寓于不对称中

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第3题
科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于:人文文化侧重于对人类精神家园的营造,科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建,而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化,使人文精神与科学精神交互融合,协调和平衡发展。 这段话主要用于证明()。

A.科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别

B.科普文化的价值取向是追求真理普遍性

C.人文文化与科学文化的不同之处

D.科普文化可以使人文与科学协调发展

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第4题
科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于:人文文化侧重于对人类精神家园的营造,科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建,而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化,使人文精神与科学精神交互融合。协调和平衡发展。 这段话主要用于证明()。

A.科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别

B.科普文化的价值取向是追求真理普遍性

C.人文文化与科学文化的不同之处

D.科普文化可以使人文与科学协调发展

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第5题
人类和猴子大脑的区别在于质的而非量的不同。()
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第6题
人类语言和所谓动物语言的关键区别在于,人类语言具有()。

A.符号的离散性

B.发音的多样性

C.发音的复杂性

D.系统的相对封闭性

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第7题
教育传播信息区别于一般的科学研究信息在于:科学研究信息是研究与利用人类尚未掌握的信息,而教育传播是利用人类已掌握的积累下来的信息。()
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第8题
螺钉机常开左右螺钉的区别在于()

A.没有区别

B.左螺钉银点朝左 ,右螺钉银点朝右

C.左螺钉带有弯角 ,右螺钉没有弯角

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第9题
()认为,人与动物的根本区别在于(),并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿
群,正在形成中的人和完全形成的人.

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第10题
人类与动物的主要区别在于()

A.非具有条件性反射

B.具有条件反射

C.具有第一信号系统

D.具有第二信号系统

E.有较强适应能力

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