题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

20世纪下半叶以来，人类进入到了信息时代，网络技术和通讯技术迅猛发展，世界（)都进入了全球化进程。

A.经济

B.文化

C.政治

D.生态

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第1题

据医学资料记载，全球癌症的发病率20世纪下半叶比上半叶增长了近10倍，成为威胁人类生命的第一杀手。这说明，20世纪下半叶以高科技为标志的经济迅猛发展所造成的全球性生态失衡是诱发癌症的重要原因。以下各项，如果是真的，都能削弱上论述，除了()。

A.人类的平均寿命，20世纪初约为30岁，20世纪中叶约为40岁，目前约为65岁，癌症高发病的发达国家的人均寿命普遍超过70岁

B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期

C.高科技极大地提高了医疗诊断的准确率和这种准确的医疗诊断在世界范围的覆盖率

D.高科技极大地提高了人类预防和诊治的癌症能力，有效地延长着癌症病人的生命时间

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第2题

据医学资料记载，全球癌症的发病率20世纪下半叶比上半叶增长了近十倍，成为威胁人类生命的第一杀手，这说明，20世纪下半叶以高科技为标志的经济迅猛发展所造成的全球性生态失衡是诱发癌症的重要原因。以下哪项，如果为真，最不能削弱上述论证？（）

A.人类的平均寿命，20世纪初为30岁，20世纪中叶约为40岁，目前约为65岁，癌症高发病的发达国家的人均寿命普遍超过70岁

B.高科技极大地提高了医疗诊断的准确率和这种准确的医疗诊断在世界范围的覆盖率

C.高科技极大地提高了人类预防、早期发现和诊治癌症的能力，有效地延长着癌症病人的生命时间

D.从世界范围来看，医学资料的覆盖面和保存完好率，20世纪上半叶大约分别只有20世纪下半叶的50％和70%

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第3题

20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？

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第4题

参考下列材料分析和评论世界各国的教育先行政策。多少世纪以来，特别在发动产业革命的欧洲国

家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。从20世纪60年代开始，教育在全世界的发展则倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。这种倾向首先大胆地和成功地出现在诸如日本、前苏联和美国这些国家。许多别的国家，特别是发展中国家，在20世纪60年代末和70年代，不顾由此带来的沉重牺牲和一切困难，也选择了这条道路。例如，刚果人民共和国不顾国家人均收人极低(约220美元)，每4个居民中就有1个进入免费小学。古巴虽然资源有限，但也迅速地向普及小学义务教育、成人扫盲发展，并且扩大到了中等教育。喀麦隆从1967年到1968年把它的公共教育经费增加了65％，同时，它的国民生产总值只增加了10％多一点。

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第5题

20世纪下半叶世界教学改革运动有哪些重要流派？

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第6题

在20世纪下半叶，对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于前苏联著名的教育家心理学家维

果斯基()。

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第7题

在20世纪下半叶，对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于前苏联著名的教育家心里家维果

斯基。()

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第8题

自17世纪以来，也许是受到理性精神的鼓舞和科学进步的鼓励，人类思想长期处在逻辑形式主义和科学唯理主义的密云中。到了20世纪上半叶的逻辑实证主义那里，这种思想发展成为一种极端;只有符合逻辑的、可验证的知识才是人类的唯一选择，凡不能由逻辑与实证加以检验的知识都是空想，没有意义。根据上述观点，下列不属于“空想”的是：

A.法学

B.几何学

C.伦理学

D.政治学

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第9题

“索卡尔事件”发生在：（)。

A.19世纪下半叶托马斯·赫胥黎与马修·阿诺德的争论之中

B.20世纪90年代的科学大战之中

C.20世纪初霍尔丹与罗素的争论之中

D.20世纪中叶斯诺命题所引发的争论之中

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