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[单选题]
统计描述的形式中，下列由繁到简的顺序正确的是（）。
A.统计数据表、统计数据阵、分布、分布特征
B.分布特征、统计数据表、统计数据阵、分布
C.统计数据、阵统计数据表、分布、分布特征
D.分布、统计数据表、统计数据阵、分布特征
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系统性原则要求教学要由浅人深、由易到难、由简到繁，下列不符合这一原则的是
A．学不躐等
B．不陵节而施谓孙
C．温故而知新
D．杂施而不孙，则坏乱而不修
在教学中，由浅人深、由易到难、由简到繁地安排教学内容，这是坚持了
A．巩固性原则
B．系统性原则
C．量力性原则
D．可接受原则
A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。
C.定性研究方法(例如：深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。
D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。
以下关于工作说明书和岗位规范的说法，不正确的是（）。
A.工作说明书内容可繁可简
B.岗位规范的结构形式呈现多样化
C.岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉
D.工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心
