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[主观题]

A和B两种物质的混合物在101325Pa下沸点-组成图如图6-25(a)所示,若将1mol的A和4mol的B混合,在101325Pa下先后

A和B两种物质的混合物在101325Pa下沸点-组成图如图6-25(a)所示,若将1mol的A和4mol的B混合,在101325Pa下先后加热到t1=200℃,t2=400℃,t3=600℃,根据沸点-组成图(图6-25(b))回答:(1)上述3个温度中,什么温度下平衡系统是两相平衡?哪两相平衡?各平衡相的组成是多少?各相的量是多少(mol)?(2)上述3个温度中,什么温度下平衡系统是单相,是什么相?

A和B两种物质的混合物在101325Pa下沸点-组成图如图6-25(a)所示,若将1mol的A和4m

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更多“A和B两种物质的混合物在101325Pa下沸点-组成图如图6…”相关的问题
第1题
在由A物质和B物质组成的混合液中,已知A为15Kg,B为25Kg,计算A、B两种物质在混合物中的质量百分率?

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第2题
由CO2和O2在2100℃、101325Pa下组成的平衡混合物,其容积成分为86.53%CO2,8.98%CO,4.
49%O2.利用这些数据求在此温度下的平衡常数

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第3题
在《全球化学品统一分类和标签制度》(第五修订版)中,混合物指两种或更多种物质组成但不起反应的混合物或溶液。()
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第4题
乳液是()。

A.由两种在正常情况下不能混合的物质,在乳化作用下形成的混合体

B.由相同浓度的物质或液体形成同质凝胶团

C.由两种同样浓度的液体混合成一种液体

D.固体混合物被均匀的分解成有如同质的物质

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第5题
两种水溶性物质15gA与20gB(CRH值分别为78%和60%)混合,按Elder假说计算,其混合物的CRH值为()。

A.3.9%

B.46.8%

C.67.7%

D.69%

E.138%

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第6题
下列哪种情况不需要单独设置排风系统()。

A.同一生产流程,同时工作的扬尘点相距不大

B.两种或两种以上有害物质混合后能引起燃烧或爆炸

C.两种有害物质混合后能形成毒害更大或腐蚀性的混合物或化合物

D.放散剧毒物质的房间和设备

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第7题
焦炉煤气中CmHn是指()。

A.一般为焦油、萘等多碳有机物

B.一种单质物质

C.两种单质物质的混合物

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第8题
有关商品若是由两种或两种以上材料、物质组成的混合物,应按赋予其本质特征的材料、物质归类;若是由
不同部件组成的组合物,应按赋予其本质特征的部件归类。

A.正确

B.错误

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第9题
案例: 下面是某教师关于混合物和纯净物教学片段实录: 师:根据刚才的学习,我们知道空气是
由多种气体组成的。在化学上,一般把由两种或两种以上的物质混合在一起所组成的物质称为混合物。空气就是混合物。我们生活中有许多物质是混合物,如食醋、墨水、生理盐水、石油……(老师边说边板书,学生边听讲边做笔记)。 生:还有水(学生插嘴说着)。 师:我先把“水”写在黑板的最下边。告诉大家,我们平时喝的矿泉水是混合物。 生:那纯净水是不是纯净物呢? 师:纯净水、洁净的空气都是混合物,大家不要被“纯净”“洁净”这样的词所迷糊、混合物的特点是……(略)。 师:纯净物是由一种物质组成的,具有固定的组成和确定的性质。例如氧气,就是纯净物刚才有同学说“水”,我把它写在“纯净物”这边。告诉大家,如果没有特别的说明,一般说“水”,是指纯净物。 生:那自来水是什么?(又有学生插嘴说着) 师:自来水、自然界中的水是混合物、铁粉、干冰是纯净物、干冰是什么?大家知道吗? 生:是固体的二氧化碳。 师:说得对。 生:那冰也是纯净物。 师:非常好,还告诉大家,冰水也是纯净水,这一点请大家一定要记住。 生:冰水是纯净物?(有学生低声嘀咕着) 师:现在,请几位同学举例说一说你所知道的混合物和纯净物。 生:果汁、茶水、酱油是混合物,二氧化碳、氦气是纯净物。 老师先后请了几位学生回答问题。在随后的课堂书面练习中,老师给出了一些物质,如清新的空气、澄清的石灰水、液氮、洁白的雪、冰水混合物、氧化汞、干冰、糖水等,让学生区分哪些是混合物,哪些是纯净物。学生所做的练习错误不少,错误集中发生在“澄清的石灰水、液氮、氧化汞、冰水混合物”等物质的区分上。 (摘自何彩霞,化学概念教学要关注学生的思维过程和认识发展——混合物和纯净物教学案例透视,化学教育,2010年第9期) 问题: (1)分析学生的学习结果和教师的预期相差很大的原因。 (2)针对该教师“纯净物和混合物”概念教学中存在的问题提出改正措施。

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第10题
对下列问题的微观解释,正确的是()

A.干冰升华为二氧化碳气体,状态变化,分子大小随之变化

B.混合物都是由两种或两种以上的分子组成,纯净物是由同种分子组成的

C.一块金属很难被压缩,是由于构成金属的原子间没有间隔

D.氢气和液氢都可以作燃料,是因为不同物质的分子,其化学性质也可以相同

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第11题
下列相关说法用分子的知识解释不正确的是()

A.冰水混合物属于纯净物解释:冰、水由同种分子构成

B.一氧化碳有毒而二氧化碳无毒解释:两种物质的分子结构不同

C.温度计中的水银(汞)热胀冷缩解释:原子的大小发生改变

D.空气压缩可以变成液态空气解释:分子间有一定的间隔

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