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[单选题]

你最喜欢老师采用什么教学方式复习学考()

A.教师讲授梳理线索

B.教师讲授(多媒体辅助)

C.多媒体辅助与师生讨论相结合

D.师生共同讨论或辩论

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C、多媒体辅助与师生讨论相结合

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第1题
教师在讲授新课前,通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动,为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型

A.情景导入

B.故事导入

C.教具导入

D.知识导入

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第2题
材料:在“叶片的结构”一节的教学中,某教师通过复习提问,导入新课,即“叶片有哪几部分组成?叶为什么

材料:

在“叶片的结构”一节的教学中,某教师通过复习提问,导入新课,即“叶片有哪几部分组成?叶为什么呈现绿色?叶片的内部结构是怎样的?”从而引出课题。在讲授新课的过程中,教师出示挂图,说明叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。首先让学生观察表皮细胞有什么特点?然后师生一问一答及教师讲解,再归纳板书。讲授叶肉的结构时,教师提问:“叶肉有几种组织?有什么不同?”学生可看书中插图回答问题,教师讲解叶肉的功能。在讲叶脉的作用时,教师引导学生分析叶脉的作用是支持和保护。本节课的最后是巩固练习。练习时间占全课的三分之一。

问题:

(1)上述材料中,教师在教学过程中主要使用了哪些教学方法?

(2)新课程理念注重学生实践能力和创新精神的培养,请指出该教师教学过程中的不足,并予以改进。

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第3题
教学方法的选择应考虑到具体的教学目标与任务。如果是讲授新课,教师往往以讲授法为主,如果是复习课,则可采用练习法。()
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第4题
教师首先讲授PPT,然后要求学生运用所学知识制作演示文稿,并提问:“通过本节课的学习,你都体会了哪些知识?”(请同学们回答,老师总结。),老师提问及总结的目的是()。

A.梳理所学知识,加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

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第5题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后,问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节,绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分,学生也很配合所有的教学环节,这个课堂轻松又愉快。问:这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。

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第6题
如果你不喜欢参与思政课议题式教学,原因有哪些()

A.比较喜欢教师讲授型的课堂

B.教师设置的问题比较难探究

C.小组讨论难以达成一致结论

D.对教师设置的情境不感兴趣

E.害怕被老师提问或回答错误

F.议题式教学节奏快和实效差

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第7题
多媒体课件在教学中主要可以发挥哪些作用?()

A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持

B.承载的教学信息量比传统课堂要大,有助于提高教学效率

C.图文声像并茂,激发学习兴趣

D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来

E.可以替代教师的讲授

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第8题
如果教学目标是需求学生尽快的掌握这种知识和技能,则宜于采用()

A.以学生为中心的发现学习

B.师生互动策略

C.以教师为中心的讲授策略

D.合作学习策略

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第9题
你最喜欢用那种方式去学习()

A.1.通过图片、课件、视频等学习模式来记住信息或掌握知识

B.2.通过教师讲授、图片、课件、视频等学习模式来记住信息或掌握知识

C.3.喜欢听课或大声重复信息的学习模式

D.4.喜欢学习的过程中亲自参与或动手测试的方式

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第10题
说明部分包括以下内容:教学总目标和要求;();提高教学质量的主要措施;对讲授、讨论、复习、考试作出时间分配等。

A.教学内容分析

B.教师基本情况分析

C.学员基本情况的简要分析

D.教学评估分析

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