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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

诵读启蒙国学,可以为孩子打下良好的语言和文字基础。启蒙读物虽然文字不是很多,但内容很丰富,包括了天文、地理、历史、修身、伦理等各个方面的知识。幼儿的大脑理解力还不发达,但对于新知识的记忆力很强大,所以这些启蒙读物一旦记住了,随着后面理解力的发展,这些浓缩的词汇就会融会贯通。当孩子记住这些启蒙的文章,在成长过程中一旦与这些文章发生共鸣,其语言和文字能力会有突飞猛进的飞跃。因此,家长在让孩子学习启蒙国学时,可对幼儿加强记忆方面的要求,孩子不问就不要强求其理解,否则只会在无形中制约孩子的发展。这段文字意在说明()。

A.对知识的是记忆是对知识理解的基础

B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展

C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平

D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料

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第1题
针对该年龄段学员特点,以下哪种说法是错误的()

A.我们要培养专注力,用游戏、视频等方式增加学习的趣味性与目的性,教孩子如何学习

B.创设情境,使用奇特的故事引导孩子大胆创想

C.多绘画多临摹,画得像才可以为孩子打下良好的绘画基础

D.要用小班制的课堂互动,老师与孩子的互动,孩子与孩子的互动帮助孩子更好成长

E.作画贴近生活,培养对生活的热爱和观察。鼓励学员大胆表达自己,培养语言表达能力

F.家长只能一味地夸孩子,不能打击孩子的积极性

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第2题
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()学生学会了与别人合作, __可以帮助自己找到成功的捷径, __可以帮助别人获得提高和发展, __可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础

A.要么 ; 要么 ; 并且

B.只有 ; 才 ; 还

C.如果 ; 就 ; 还

D.不仅 ; 还 ; 并且

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第3题
1307年,蒙古族语言文学家()对最初的蒙古文字又进行改革,创制元音字母,经过拼读,能表达各种蒙古语
言和词汇,很适合蒙古语特点,故能沿用至今。他著有语法书[蒙文启蒙]。

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第4题
下列哪一个不是外国17-18世纪启蒙文学的特征是()

A.具有鲜明的倾向性和教诲性。

B.具有民主性,提出为第三等级的文学地位而斗争。

C.注重运用人民的语言和人民乐于接受的文学形式。

D.反对教会礼仪的铺张浪费,并谴责一切世间物质享受,强调所谓洁身自好的精神境界。

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第5题
外国17-18世纪启蒙文学的特征是()

A.具有鲜明的倾向性和教诲性。

B.具有民主性,提出为第三等级的文学地位而斗争。

C.注重运用人民的语言和人民乐于接受的文学形式。

D.反对教会礼仪的铺张浪费,并谴责一切世间物质享受,强调所谓洁身自好的精神境界。

E.以上全是

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第6题
只有语言和肢体冲突才算冲突,夫妻之间意见不合,不当着孩子的面吵闹就行。()

只有语言和肢体冲突才算冲突,夫妻之间意见不合,不当着孩子的面吵闹就行。()

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第7题
level1是帮孩子用有效的英语沟通来建立语言和情景的联系()
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第8题
()是孩子学习礼仪、感悟传统文化、培养道德的良好来源。

A.国学经典

B.经典小说

C.世界名著

D.童话故事

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第9题
从大人的角度看沟通的目的不包括()。

A.能够理解孩子的想法、动机和行为

B.能够接纳和包容孩子的问题行为,并愿意帮助孩子面临的困难,产生正性的反移情

C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境

D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动,创造能与孩子沟通的语言和交流方式

E.孩子能够理解老师家长的想法

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第10题
国学课的作业形式()

A.默写

B.诵读

C.实践

D.没有

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