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第2题
“言教不如身教”、“法古今完人”体现的德育方法是A．自我教育B．榜样示范C．实际锻炼D．说服教育
“言教不如身教”、“法古今完人”体现的德育方法是
A．自我教育
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．说服教育
第4题
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是（）。
A.说服教育
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
第6题
我国中小学每年都评选“三好”学生，这种德育方法是A．说服教育B．实际锻炼C．情感陶冶D．品德评价法
我国中小学每年都评选“三好”学生，这种德育方法是
A．说服教育
B．实际锻炼
C．情感陶冶
D．品德评价法
第7题
对学生进行思想品德教育的最基本方法是（） A．榜样示范 B．说服教育 C．实际锻炼 D.谈话法
对学生进行思想品德教育的最基本方法是（ ）
A．榜样示范
B．说服教育
C．实际锻炼
D.谈话法
第8题
通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A.品德评价法B.说服教育
通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
A.品德评价法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
第9题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是A．情感陶冶B．榜样示范C．实际锻炼D．说服教
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是
A．情感陶冶
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．说服教育
第10题
鲁迅先生早年求学时，曾在自己的桌子上刻了一个“早”字，这种德育方法是A．自我教育B．情感陶冶C．实际
鲁迅先生早年求学时，曾在自己的桌子上刻了一个“早”字，这种德育方法是
A．自我教育
B．情感陶冶
C．实际锻炼
D．说服教育
