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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

多媒体课件在教与学中的功能实质是()

A.支持学习者学习的认知工具

B.辅助教师教学的工具

C.支持学习者学习的信息加工工具

D.支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具

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第1题
多媒体课件是指教师或多媒体制作人员,根据脚本设计的内容,制作出一套适合教与学的,包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。判断对错
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第2题
以下有关智能多媒体课件描述不正确的是()。

A.具备适合多媒体环境的新知识的表现方法以及相应的推理机制

B.知识库中的导航功能智能化

C.和传统多媒体课件相比,功能相对单一

D.人机会话具有更好的自然语言处理能力

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第3题
在执教完《中国建筑的特征》后,几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨,他们的说法中错误的是()。A

在执教完《中国建筑的特征》后,几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨,他们的说法中错误的是()。

A.多媒体课件就是方便,用多媒体呈现板书,又方便,又快捷,以后再也不用写板书了

B.利用多媒体课件,我们既可以呈现文字,又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材,这对调动学生的眼、耳、口等器官,引起学生学习的注意力是很有好处的

C.多媒体的功能真的很强大,它既能清晰地呈现教学内容,又能渲染教学氛围,对教学重点的强调功能更是值得一提,我们在以后的教学中,应该好好利用多媒体教学

D.我在给学生讲解《中国的建筑特征》时,帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料,这对扩展学生的学习内容真的很有帮助

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第4题
在多媒体课件制作中,图像数据可通过以下哪种途径采集()

A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图

C.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

D.利用数码相机将实景直接转换成数字图像

E.利用快捷键CTRL+ALT+A截图

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第5题
多媒体课件的功能测试中,()测试用来检测学生提交练习后,系统能否做出正确判断。

A.信息浏览测试

B.测评反馈测试

C.逻辑正确性测试

D.交互性测试

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第6题
关于多媒体,下列说法错误的是()

A.多媒体是文本、图片、影音等多种媒体的有机综合

B.多媒体能够增强课堂效果,因此上课时一定要在课件里添加多媒体

C.在希沃白板5中,可以对插入的图片素材进行裁剪、去背景等操作

D.拍照截图、打点标记等功能只能对希沃白板5中自带的视频进行使用,通过多媒体导入的影音无法使用这两种功能

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第7题
多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能,具有传统教学和书本教学不可比拟的优势,可以提高课堂时效。()
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第8题
在多媒体课件制作中,常要使用到朗读和音乐合成的效果,利用Windows中的“录音机”不能制作合成效果的音响文件,需要使用其它声音处理软件,如:Cooleditpro等。()
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第9题
毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统的板书的“搬家
”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。 以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?() A.采用多媒体课件教学比使用传统的板书教学有明显的优势 B.将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效 C.有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效 D.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间

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第10题
在中学英语教学活动中,我们最经常用到的多媒体英语教学课件有()。

A.MicrosoftOutlook

B.MicrosoftPowerPoint

C.MicrosoftAccess

D.MicrosoftWord

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第11题
以下哪一项更适合多媒体课件在语文课程教学中的应用()?

A.拓展图形的教学空间,激发联想

B.用于实验操作复习,突破难点

C.呈现教学过程,发展思维

D.利用多媒体课件营造课文意境

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