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第2题
相较于儿童手表3 Pro，为什么不推荐某天才Q2（）
A.某天才信号偏移大，定位不准，找到地方找不到人
B.某天才不支持4G全网通，运营商选择面窄，换卡换套餐不方便
C.友商儿童手表的电池小，出门都不敢玩手表，就怕手表突然没电耽误事
D.某天才的摄像头只有200万，视频的时候就像隔了一层纱布，看孩子模模糊糊的
第3题
德国心理学家安德烈亚斯·林登伯格(Andreas Meyer-Lindenberg)及其同事曾经做一个研究：他们请生活在大城市里的人和生活在小城市里以及生活在乡村的人去心理学实验室参加数学测试;当他们把考卷交上去的时候，都会听到主考老师对另外一个老师抱怨说，这是他见到过的最差的答卷。在被试听到对自己带有侮辱性的评论之后，心理学家对他们的大脑进行了核磁成像的扫描，主要观察两个脑区的活动情况：一个是处理紧张和恐惧信息的杏仁核，另一个是管理杏仁核活动的内侧前扣带回。他们发现：生活在大城市的人对这样的压力事件反应更加强烈、更迅速，他们的杏仁核更活跃;生活在小城市的人反应次之，生活在乡村的人反应最弱。更加有意思的是内侧前扣带回的活动：小时候在乡村长大的孩子内侧前扣带回活跃度低，而城里长大的孩子内侧前扣带回活跃度更高;但这二个脑区的联系不稳定，问题是这种不稳定的联系是精神分裂症患者的特殊症状之一。该项研究所使用的主要方法是()。
A.描述法
B.实验法
C.非实验法
D.相关法
第4题
心理学上把情绪分为红绿蓝三个区域，当情绪失衡的时候，情绪就会在这三个区域游走，让孩子拥有开放式大脑，不断扩大绿色区域，以下做法不妥当的是（）
A.慈爱的方式陪伴孩子共同经历和面对负性情绪，尝试扩大孩子的容忍窗
B.及时转移孩子的注意力
C.教会孩子利用深呼吸等积极调整情绪
D.给孩子创造情绪餐盘，通过玩耍、游戏等探索和想象，让孩子充分体验各种情绪
第7题
在上课的时候，发现学生注意力不集中的现象，你可以运用下列哪些措施来集中学生注意力（）
A.走到注意力不集中的学生的身边用体态语提醒
B.讲一些幽默的小笑话，活跃一下气氛
C.不断教育学生，用语言感化他们，提出学生学习的重要性
第8题
下列有关亲子沟通说法正确的是（)①.在孩子与你谈话时可以随意打断孩子②.当孩子与你意见有分歧时，耐心听孩子说出自己的看法③.在倾听孩子谈话时，要以一些非语言的信号积极回应孩子，表明你在认真倾听④.当孩子不想说的时候，给孩子沉默的自由，尊重他不想开口的意愿
A②③④
B①②③④
C②③
D①②③
第9题
对第四自然段“因祸得福”一词中“祸”“福”的理解，不正确的是（）
A.祸指双语者即使只使用一种语言，他的两种语言系统也都处于活跃状态
B.祸指双语者的一种语言系统会干扰另一种语言系统
C.福指干扰会迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼
D.福指使用双语的过程能够增强大脑的执行功能
第10题
在上课的时候，发现学生注意力不集中的现象，你可以运用下列哪些措施来集中学生注意力？（）
A．对注意力不集中的学生进行课堂提问
B．走到注意力不集中的学生的身边用体态语提醒
C．讲一些幽默的小笑话，活跃一下气氛
D．不断教育学生，用语言感化他们，提出学生学习的重要性
