题目内容
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[多选题]
本课程讲述了呼吸法的（)要点。
A.通过慢而深的吸气，使横膈膜下降，把脏器挤到下方
B.通过缓慢的吐气令横膈膜上升，吐出更多滞留在肺底部的二氧化碳
C.腹式呼吸的频率大约是4-6次/分钟
D.不要强求，可以根据自身情况选择舒适而不憋气的频率
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A.通过慢而深的吸气，使横膈膜下降，把脏器挤到下方
B.通过缓慢的吐气令横膈膜上升，吐出更多滞留在肺底部的二氧化碳
C.腹式呼吸的频率大约是4-6次/分钟
D.不要强求，可以根据自身情况选择舒适而不憋气的频率
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当判定触电者呼吸和心跳停止时，应立即就地抢救，可采用()。
A.受迫呼吸法
B.强制呼吸法
C.心肺复苏法
抢救触电人员时可采用()或心脏按摩法，尽快帮助触电人员恢复呼吸和心脏功能。
A.人工呼吸
B.呼吸法
C.吹气法
D.换气法
触电急救应分秒必争，一经明确心跳、呼吸停止的，立即就地迅速用()进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗急救中心(医疗部门)联系，争取医务人员接替救治。
A.心脏按压法
B.口对口呼吸法
C.口对鼻呼吸法
D.心肺复苏法
紧急救护时，发现伤员意识不清、瞳孔扩大无反应、呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救，用()支持呼吸和循环，对脑、心重要脏器供氧。
A.心脏按压法
B.口对口呼吸法
C.口对鼻呼吸法
D.心肺复苏法
A.借助线上平台讲述知识的重难点，上课的时候老师就不用讲了，让学生直接看视频就好了
B.线上线下混合式教学，借助现代视听多媒体技术，提高学生学习兴趣，但课内课外侧重点不同，老师的授课方式发生革命性变化
C.视频什么时候看都可以，所以可以自己随心所欲的安排时间，上课玩玩游戏也没关系
D.自己安排课程进度，自己学习重难点，和同学的交流就不再重要了，课堂也无所谓考勤了
