A.自闭症儿童的身心发展特点
B.志愿服务的意义和价值
C.与自闭症儿童建立关系的技巧
D.志愿者表彰的意义和办法
E.志愿服务表现评估标准
A.自闭症儿童的身心发展特点
B.志愿服务的意义和价值
C.与自闭症儿童建立关系的技巧
D.志愿者表彰的意义和办法
E.志愿服务表现评估标准
A.语音能力的发展出现重大进步和变化
B.词汇能力方面,能够掌握许多词的概念
C.语法能力方面,掌握了语法规则
D.交际能力方面,能用语言表现
A.服务民工和打工者的“协作者文化传播中心”
B.中国社会工作协会
C.深圳鹏星社会工作服务中心
D.服务智障人士的“北京慧灵”
E.服务自闭症儿童的“北京星星雨教育中心”
A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏
B.共同注意行为出现较多
C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好
D.自主性共同注意发展较普通儿童好