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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

地市级国家级住培基地师资带教理念跟不上新要求,主要原因是:()

A.医教融合难,重临床、科研轻教学

B.临床工作繁重,没时间芾教

C.地市级国家级住培基地般都不是大学直属附属医院,教学方法、教学手段落后

D.带教动力不足、师资发展不平衡

E.以上都不是

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第1题
地市级国家级住培基地管理难点来自于:()

A.住培学员问题

B.住培师资问题

C.小专业基地问题

D.领导不重视

E.三级管理架构不完善

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第2题
住培信息化系统可为以下哪些身份类别人员开放相应权限()。

A.住院医师

B.带教师资

C.专业基地管理人员

D.培训基地管理人员

E.以上全部包括

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第3题
以下哪一项不属于“一体两翼”师资队伍?()

A.实习带教老师

B.住培带教老师

C.住培教学秘书

D.特色团队师资

E.管理型团队师资

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第4题
以下哪项不是单一住培基地的不足?()

A.病种有限

B.PACS系统局限

C.师资力量有限

D.带教老师积极性低

E.视野局限

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第5题
哪项不是广东省住院医师规范化培训等毕业后医学教育事务性管理项目内容?()

A.住培的信息化管理

B.带教师资的培训和管理

C.业务咨询

D.现场评估与督导

E.出科考核

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第6题
对专培医师的管理中,项目协调员的主要工作是()

A.招生宣传和管理

B.培训计划制定

C.安排专培师资的带教工作

D.负责专科基地和专培学员的各项日常事务

E.制定项目管理手册并监督实行

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第7题
目前住培带教师资中普遍存在的问题有哪些?()

A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全

B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法

C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

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第8题
《全程管理教学绩效,提升教学内涵质量》中,住培绩效发放的对象应该有哪些?()

A.带教老师和住培医师的全程导师

B.科室和基地的管理人员

C.住培办的管理老师

D.相关的职能部门的老师

E.以上都是

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第9题
对全科规培教学查房,哪项不是对专科指导医师的要求()

A.人员相对固定,利于师资培训,提高带教水平

B.查房中突出治疗选择既方便又经济的治疗办法

C.充分体现全面的人文精神

D.在病例选择上要发挥专科特长和优势,选择相对疑难病例

E.用全科医学理论模式带教全科住培医师

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第10题
住培分层培养的优势是()

A.培训学员接受度高,明确需要学什么,如何学,学得如何

B.教学整体满意度提高

C.带教老师针对性强,按阶段教学,更有递进与侧重

D.培养师资,完善教学素材,创新教学手段,激发教学兴趣

E.以上均正确

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第11题
从实践教学入手,提升临床带教师资岗位胜任力,从以下哪些方面入手()

A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力

B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块

C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径

D.分初级、中级、高级逐步深入,通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力

E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中

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