题目内容
（请给出正确答案）
A.do-while先执行循环中的语句,然后再判断表达式是否为真
B.循环体如包括有一个以上的语句,则必须用{}括起来,组成复合语句.
C.do-while循环至少要执行一次循环语句.
D.while先执行循环中的语句,然后再判断表达式是否为真
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A.do-while的循环体至少无条件执行一次
B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
C.do-while允许从外部转到循环体内
D.do-while的循环体不能是复合语句
A.由于do-while循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句
B.do-while循环由do开始，用while结束，在while(表达式)后面不能写分号
C.在do-while循环体中，一定要有能使while后面表达式的值变为零(“假”)的操作
D.do-while循环中，根据情况可以省略while
A.在IF-ELSE 条件语句中，IF为必选，而ELSE为可选
B.在IF-ELSE 条件语句中，语句块使用{ }括起来
C.在CASE多分支语句中不可以出现ELSE分支
D.在WHILE循环语句中条件为false，就重复执行循环语句
循环控制
1．实验目的
①熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
②掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。
③进一步学习调试程序。
2．实验内容
编程序并上机调试运行。
①逐个检查1到200的所有整数，求1到200之间的完全平方数。
②判断一个整数是否为素数。
③由标准输入读一行字符，输出各个字符的编码。
④统计由标准输入得到的文件中字符的个数。
⑤统计输入数据的个数，找出其中的最小值和最大值。
⑥分别统计输入文件中的空格、行、数字、花括号以及其他所有字符的个数。
⑦打印Fibonacci序列前30个数。
⑧填出下列程序的运行结果。
main()
{int k=0;char c='A';
do
{ switch(c++)
{case'A':k++;break;
case'B':k--;
case'c':k+=2; break;
case'D':k=k%2; contlnue;
case'E':k=k*10;break;
default:k=k/3;
}
k++;
}
while(c＜'G');
prinff("k=%d\n",k);
}
⑨若运行以下程序时，从键盘输入3.6 2.4＜CR＞ (＜CR＞表示回车)，写出程序的运行结果。
#include＜math.h＞
main()
(float x,y,z;
scanf("%f%f",＆x,＆y);
z=x/y
while(1)
{if(fabs(z)＞1.0) {x=y;y=z:z=x/y:}
else break;
}
printf("%f\n",y);
}
⑩编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别求出每个学生的平均成绩，并依次输出。
编程求1!+2!+3!+4!+……………+19!+20!。
找出1000之内的所有完数。
输出9*9口诀。
打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，冈为153=13+53+33。
猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。求猴子第一天共摘了多少个桃子。
要求编写程序使得在屏幕上输出如下图形。
A.while循环执行10次
B.循环是无限循环
C.循环体语句执行0次
D.循环体执行1次
设有程序段
int k=10;
while(k==0) k=k-1;
则下面描述中正确的是( )。
(A)while循环执行10次 (B)循环是无限循环
(C)循环体语句一次也不执行 (D)循环体语句执行一次
