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[主观题]

很久以前,许多人就注意到,尽管人的感官在一瞬间可能要面临密集的外界刺激,但人能接纳并加以反

应的只在少数;而在19世纪,心理学界就已经提出和认同了人在很短时间内大概只能注意到7个左右的项目(比如在桌面上撒一把黄豆,人一眼能看清的就是7个左右)。此时这种注意的范围或广度有限的现象就被称为了注意的选择。那么人们在众多事物中是如何挑选出需要注意的少数项目呢?挑选的标准又是什么?多年来有关这方面的研究理论就先后形成了注意的早期选择模型(知觉选择模型)、晚期选择模型(反应选择模型)和认为能在早期与晚期间灵活转换的多部位模型。请对这些模型予以分析。

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第1题
卡耐基先生很久以前就提出一个论点,那就是每个人的特质中大约有80%是长处或优点,而20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么,而不知发掘优点时,“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点,进而使得他的人际关系无法改善,生活也不快乐,你有没有发现那些常常骂别人很凶的人,其实自己脾气也不太好?这就是“视网膜效应”的影响力。对本段文字的理解正确的一项是()。

A.卡耐基先生提出了视网膜效应

B.人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少

C.“二八定律”同样适用于对人们特质的判定

D.只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点

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第2题
卡耐基先生很久以前就提出一个论点,那就是每个人的特质中大约有80%是长处或优点,而20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么,而不知发掘优点时,“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点,进而使得他的人际关系无法改善,生活也不快乐,你有没有发现那些常常骂别人很凶的人,其实自己脾气也不太好?这就是“视网膜效应”的影响力。 对本段文字的理解正确的一项是()。

A.卡耐基先生提出了视网膜效应

B. 人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少

C. “二八定律”同样适用于对人们特质的判定

D. 只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点

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第3题
我们注意到有许多人站在学校大门口。

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第4题
很久以前,一位挪威青年男子漂洋到法国,他要报考巴黎音乐学院。考试的时候尽管他竭力将自
己的水平发挥到最佳状态,但还是未被录取。

作者接下来最有可能主要介绍的是:

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第5题
很久以前,一位挪威的青年男子漂洋过海到法国,他要报考巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态;但还是未被录取。作者接下来可能介绍的是()。

A.考试的详情

B. 未被录取的原因

C. 巴黎音乐学院的历史

D. 考试后的遭遇

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第6题
根据马斯洛的需求层次理论,尽管人是低层需要满足了才能进入高层,但也有一些特例,如共产主义战士。()
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第7题
当审计师在对本期财务报表进行审计时,如果注意到影响上期财务报表的重大错报,而以前未就该重大错
报出具非无保留意见的审计报告。在这种情况下,审计师应当如何进行处理?

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第8题
政府支出的变化是总支出__________变化的一个事例。保持总价格水平不变,这种总支出的自发变化会使
GDP发生变化,而这个变化量就等于_________倍的总支出的自发变化量。注意到,在简单的模型中__________等于1/(1-MPC)。

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第9题
对于低头一族来说,一个标记明显的弱势人士来了,有的想注意到没有注意到,有的不想注意也乐得没有
注意,这两种状态共同构成了人们“看见”需求的挡板。因为没有看见,“公德的旋律”就无法响起,公德心就无法________。技术进步带给每个人更丰富的世界,但将人们有意无意地________在自己的世界里。在公共空间,低头一族们因此很容易失去本该存在的“公德心”,这不能不说是一种遗憾。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.施展 封锁

B.彰显 约束

C.运行 限制

D.保证 局限

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第10题
李老师希望在自己的课堂中使用STAD方法,他在分组时应该采用什么样的策略()。

A.每组人数最好不要太多,一般可以采用四人组

B.在分组时,尽量应该采用组间同质、组内异质的思路

C.各个小组间的平均成绩应该基本一致,防止差异过大

D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组,将处于不同成绩水平的学生放在一组

E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等,让小组尽可能是班级的缩影

F.让学生自由分组,每组四个人G、一旦小组确定,就应该保持一个学期

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第11题
我们中国人的三大节日为春节、中秋节及端午节。端午节是为了纪念大诗人屈原的,在民间,每年举办龙舟
赛,大家并且包粽子,代代相传,这成了就中国民间端午节的重要活动。请问你在吃粽子时,可曾注意到粽子里面最重要的是什么?()

A.玉米

B.小米

C.糙米

D.糯米

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