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[判断题]

各班组织校外、班际、校际集体文体活动必须经班主任批准,不需经学校相关部门批准()

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第1题
《变电评价管理规定》要求,状态评价班班长履行的职责有负责本班评价工作计划编制,组织开展()、评价策划、评价实施、问题整改管理、基础管理等各项班组工作

A.安全活动

B.文体活动

C.专业培训

D.集体活动

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第2题
领导环境指的是在活动中,除了领导者自身因素以外,一切对领导活动及其目标发生影响的时间、空间条
件和物质、精神因素的总和,也就是在领导活动中,领导者所面对的周围的全部现实条件和客观境况。 下列不属于领导环境的是()。

A.领导者所在的社会组织的历史和传统

B.组织体制的结构和各构成要素的相互关系,组织及内部人员的各种素质

C.组织活动地域的自然条件和组织的外部关系,如厂际、校际、区际、国际关系等

D.领导者因自己不慎,开车外出发生车祸,被送进医院

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第3题
领导环境:指的是在活动中,除了领导者自身因素以外,一切对领导活动及其目标发生影响的时间、空间条
件和物质、精神因素的总和,也就是在领导活动中,领导者所面对的周围的全部现实条件和客观情况。下列不属于领导环境的是()。

A.领导者所在的社会组织的历史和传统

B.组织体制的结构和各构成要间的相互关系,组织及内部人员的各种素质

C.组织活动地域的自然条件和组织的外部关系,如厂际、校际、区际、国际关系等

D.领导者因自己不慎,开车外出时发生车祸,被送进医院

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第4题
关于员工文体活动俱乐部负责人的选举,其中理事长的候选条件是具有很强的组织协调能力,有一定的空余时间,并且热衷集体活动的组织。()
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第5题
每天,按照风险管控信息台账,各班段要组织一次安全检查,并将检查结果登记在班段隐患排查登记本上并督导整改。()
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第6题
中小学作为区域性社区教育的组织者、协调者,利用自身办学资源优势进行校外活动。其运作方式为:①以学校为主体组织本校或社区内中小学生参加各种形式的课外教育活动。②由学校牵头组建社区教育协调委员会,定期研究校外教育工作,参与学校课外活动协调与管理,并向社区居民开放校内文体活动设施,即“协调课外活动,开放文体设施”模式。展现的是社区教育的什么模式()

A.活动型社区教育模式

B.连动型社区教育模式

C.综合型社区教育模式

D.自治型社区教育模式

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第7题
课外、校外教育活动的组织形式有()

A.群众性活动

B.小组活动

C.个别活动

D.亲子活动

E.文体活动

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第8题
以下关于护理值班、交接班制度错误的是()

A.值班人员必须坚守岗位履行职责保证完成各项治疗护理工作

B.各班完成各班的物品准备工作

C.本班未完成的工作可以交接给下一班继续完成

D.危重、抢救、昏迷、手术、瘫痪的患者要实行床头交接

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第9题
【资料】某校长周一在全校课间操上突然宣布,下个星期学校将以班为单位进行综合评比。各班排名靠后
的学生要在学校公示,全校师生对校长的这个决定都感到很意外。一周以后,八(二)班开始采用无记名投票的方式进行评选。王晓在本班排名垫底。结果公布后王晓独自到校外买了一瓶老鼠药。晚自习结束,他在楼梯间哭了很久,直到同学们都睡了才回到宿舍。第二天上午上完一节课,王晓跑回了宿舍。上午放学后,班主任到寝室找王晓,发现他喝了老鼠药,急忙把他送到了附近医院。

1.针对该案例,以下说法正确的是()

A.中小学实行校长负责制,校长有权独自做出决策

B.学校评选并公示排名结果,侵犯了学生的隐私权

C.学校评选并公示排名结果,可以激发学生的上进心。

D.王晓心理承受能力差是导致此事发生的主要原因

E.在此事中,学校应当承担主要责任

2.该案例给我们的启示是()

A.校长是学校管理的责任人,但重大教育决策不能一个人说了算,必须依法治校。

B.学生个体差异大,因此在学校发生伤害事故不可避免

C.教师应当关爱学生,及时关注学生的心理和行为动向

D.学校应制定周密的学生安全防范措施,及时处理突发事件。

E.教师有学校管理和重大决策的参与权,若发现校长决策的偏差应及时提出。

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第10题
临床护理三级质控组织的构成是()

A.责任护士、护理组长和护士长

B.责任护士、教学组长和护理组长

C.各班护士、护理组长和护士长

D.轮转护士、责任护士和护士长

E.办公班护士、护理组长和护士长

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第11题
中小学班主任工作的中心环节是()。

A.共青团、少先队组织的建设

B.教师集体的建设

C.班委会的建设

D.班集体的建设

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