下列不属于课余生活的是()
A.学校开展的跳绳活动
B.学校组织的合唱活动
C.和爸爸妈妈去商场买菜
D.参加学校书写比赛
C、和爸爸妈妈去商场买菜
A.学校开展的跳绳活动
B.学校组织的合唱活动
C.和爸爸妈妈去商场买菜
D.参加学校书写比赛
C、和爸爸妈妈去商场买菜
A.经常开展课外活动,丰富学生课余生活
B.结合多种教学方法,建立快乐学习课堂
C.培养学生学习兴趣,引导学生主动学习
D.积极创设问题情境,满足学生求知需要
A.随着改革开放的深入发展,现在大学生父母亲的收入不断增加,大学生不再需要用勤工俭学来养活自己了
B.尽管家境有了改善,也应当参加勤工俭学来锻炼自己的实践能力
C.课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志
D.学校安排的勤工俭学报酬相对来说比较低,不如到校外打工
A.随着改革开放的深入发展,现在大学生父母亲的收入不断增加,大学生不再需要用勤工俭学来养活自己了
B.尽管家境有了改善,也应当参加勤工俭学来锻炼自己的实践能力
C.课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志
D.学校安排的勤工俭学报酬相对来说比较低,不如到校外打工
A.随着改革开放的深入发展,现在大学生父母亲的收入不断增加,大学生不再需要用勤工俭学来养活自己了
B.尽管家境有了改善,也应当参加勤工俭学来锻炼自己的实践能力
C.课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志
D.学校安排的勤工俭学报酬相对来说比较低,不如到校外打工
下列不属于苏维埃政权创立初期的教育改革措施的是
A.建立无产阶级的教育领导机构
B.建立新的学校制度——统一劳动学校
C.留用原来的教师
D.开展大规模的扫盲运动
A.制订不同年级心理辅导工作的计划
B.培训心理辅导人员
C.协助和指导辅导教师、学科教师和班主任开展各项辅导工作
D.制定学校心理辅导工作的发展规划
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是()
A.德育为先,五育并举
B.把握课改精神,实践“新课程”
C.校外教育
D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动
A.听到他的声音,让我想起了当年我们一起学习、一起玩耍。(把让删去)
B.为了防止校园踩踏事件不再发生,我校进行了学生疏散演练。(把不再删去)
C.我们学校开展书香班级的阅读活动,各班涌现出了大量的先进事迹。(把事迹改为人物)
D.解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。(删除的生活)
A.无息、贴息贷款合同
B.凭证以副本、抄本视同正本使用的
C.房地产管理部门与个人签订的用于生活居住的租赁合同
D.财产所有人将财产赠给政府、社会福利单位、学校所立的书据