在让人情绪激动的情境下．，我更想去帮助那些需要帮助的人（）

第1题

特定恐惧障碍患者的认知偏差是（）。

A.预期在特定情景，人或物的情境下受到伤害或厌恶情绪体验

B.害怕重新经历创伤性体验

C.过度担忧潜在的危险，高度责任感避免伤害

D.过度夸大情境的威胁性;对于不确定感的容忍度低

E.躯体变化的高度警觉;反复寻求医生帮助

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第2题

案例五：一般资料：求助者，男性，21岁，高中学历，一年前来城市打工。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：记得你上次临走时说一周之后再来咨询的，现在半年都过去了，你不觉得时间太长了吗？这次又有什么问题需要帮助？是新问题还是老问题？求助者：上次没有再来是因为您的咨询一次就有效了!我现在特别相信您的水平，这次又有两件事想请您帮我解决。心理咨询师：你说说吧!求助者：第一件事是我公司里比我晚来的一些人两个月前都涨工资了，唯独我的工资没变，我觉得是老板想用这个办法让我觉得难受，让我自己主动辞职;第二件事是我的女朋友不想和我继续交往了，这对我的打击也太大了，我现在心里烦得不得了，吃不香、睡不着，可又不知道该怎么办。心理咨询师：同时遇到两件麻烦事确实让人很难应付，而且恋爱、工作对于年轻人来说都是头等大事，但是我们不能同时进行，问题必须一个一个地解决，你觉得应该先从哪一个问题入手？求助者：(沉默)····我也不知道应该先解决哪一个，最好是能一起解决。心理咨询师：那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要？求助者：(沉默)····我还是决定不了，以前遇到问题，都是我妈帮我处理，我现在这份工作就是我妈托人介绍的，唉!如果我妈还在这儿，我们老板也不会这么对我，我女朋友也不会嫌我窝囊，您是有水平的咨询师，这种事情一定见过很多，还是您帮我选择吧!心理咨询师：看来你根本没有独立生活的能力，这样下去会越来越糟，我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗？求助者：(沉默)····真是这样吗？两个多月来，我上班心理就不舒服，看见谁都烦，我今天来找您，本来是想让您帮我解决问题，可是听你刚才说话，和我老板差不多，我现在的感觉就像是在公司里。心理咨询师：咨询中的阵痛是难免的，我们咨询师有责任给求助者建立正确、健康的价值观，不能一昧满足求助者的快了，如果咱们的咨询目标不一致，说明我们不匹配，你有权利选择其他的咨询师。求助者：您让我再想想···56、求助者第三次沉默可能是()。

A.怀疑型

B.情绪型

C.思考型

D.反抗型

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第3题

合理情绪想象技术的具体步骤包括（）。

A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境

B.提高求助者解决自身问题的信心，强化求助者改变自我的内在动力

C.帮助求助者改变不适当的情绪体验，并使他能体验到适度的情绪反应

D.停止想象，让求助者讲述他的情绪有哪些变化，学到了哪些观念

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第4题

阅读徐志摩诗歌《再别康桥》，完成下列各题再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作

阅读徐志摩诗歌《再别康桥》，完成下列各题

再别康桥

轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一只长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是离别的声萧;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

(1)诗中选取了一些景物作为意象来渲染和表现对康桥的眷恋，以下不属于这些景物的是()。

A.金柳B.青荇C.潭水D.彩虹

(2)在最后两节，为什么诗人“不能放歌”，而要“悄悄地”走？

A.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存康桥的美景。

B.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存当年在康桥求学时的点滴。

C.不愿将寻旧梦之事嚷出去，尤其不想让人知道自己复杂的处境和内心;同时有“寂寞”的含义，想让这一片情感领域只属于自己。

D.无人送别，诗人走得十分孤单，只能悄悄的。

(3)本诗的韵律情调是()。

A.轻柔而感伤的。B.深沉且悲惊的。C.轻快而活泼的。D.沉郁而伤怀的。

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第5题

星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。

”教师多次安慰他，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了!”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。

问题：请简述上述教师的行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

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第6题

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好

阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。

师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”．大家觉得这样改好不好？

生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的特点。

生：“冷”字夹杂着作者对故乡的思念，“寒”并不能表示。春雨用“冷”形容很恰当。“寒”让人有不舒服的感觉。

师：“寒”“苦”都不能表现出诗人的心境，无法准确地表现“凄冷”的特点，还有情的凄凉。把景和情很好地组合在一起，通常我们称之为“意境”，它是一个复杂的美学概念。交织成诗意的空间。二者融为一体，能够激发我们的想象和联想。那么，哪位同学能概括一下这是怎样的意境？

生：雨景在语言的表述下．融入了作者的深深的感情，表现出了一种离家在外的人对家乡的思念。

师：用一个词概括一下。

生：凄凉。

师：哪位接着说？

生：一种思乡之情。

师：绵绵的思乡情绪。

对上述教学片段分析不正确的是（）。

A.导人抓住问题。切中文意

B.选择式提问，展开讨论，最后统一

C.问题层次分明，逐步深入，引导学生分析文本

D.讲授法运用得恰到好处

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第7题

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，我静默在船头，侧耳倾听着那敲击着我心房的节奏，船家的

摇橹声丝毫没有干扰到这金属清音的飘荡，只让人觉得它们缠绵得那么动人、那么自然。远处的山脊在朦胧的月色下透出神秘、深沉，我总是在想，如果我能休憩于山的怀抱中，我是否能够听到她的呼吸、她的心跳。苏州仿佛是一个温婉的处女，在夜的晦暗中更让人觉得恬静、充满遐思。下面可以做这段话标题的是（）。

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第8题

根据以下材料，回答题一般资料：求助者，女性，23岁，个体商贩。案例介绍：求助者家在农村，初中未毕业就开始务农。20岁结婚，近一年多在经商，三天前不明原因突然情绪激动．不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么帮助？求助者：我好几次看见狗吃小孩，所以特剐害怕。心理咨询师：狗吃小孩？求助者：狗也吃我，我害怕不敢还手。心理咨询师：你害怕什么？求助者：城里的帅哥都喜欢我，不让我上学，可我不能为谈恋爱就不上学了。心理咨询师：你怎么知道有人喜欢你？求助者：他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。心理咨询师：你家是哪里的？求助者：市政府大院的。心理咨询师：今天是几号？求助者：今天是星期六。心理咨询师：让家属带你到精神科检查一下好吗？求助者：我才不去呢，我只是不想谈恋爱，我又没病。单选：81．求助者说“看见狗吃小孩……”。最可能的是（）。查看材料

A.被害妄想

B.幻听

C.夸大妄想

D.幻视

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第9题

案例五：一般资料：求助者，男性，21岁，高中学历，一年前来城市打工。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：记得你上次临走时说一周之后再来咨询的，现在半年都过去了，你不觉得时间太长了吗？这次又有什么问题需要帮助？是新问题还是老问题？求助者：上次没有再来是因为您的咨询一次就有效了!我现在特别相信您的水平，这次又有两件事想请您帮我解决。心理咨询师：你说说吧!求助者：第一件事是我公司里比我晚来的一些人两个月前都涨工资了，唯独我的工资没变，我觉得是老板想用这个办法让我觉得难受，让我自己主动辞职;第二件事是我的女朋友不想和我继续交往了，这对我的打击也太大了，我现在心里烦得不得了，吃不香、睡不着，可又不知道该怎么办。心理咨询师：同时遇到两件麻烦事确实让人很难应付，而且恋爱、工作对于年轻人来说都是头等大事，但是我们不能同时进行，问题必须一个一个地解决，你觉得应该先从哪一个问题入手？求助者：(沉默)····我也不知道应该先解决哪一个，最好是能一起解决。心理咨询师：那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要？求助者：(沉默)····我还是决定不了，以前遇到问题，都是我妈帮我处理，我现在这份工作就是我妈托人介绍的，唉!如果我妈还在这儿，我们老板也不会这么对我，我女朋友也不会嫌我窝囊，您是有水平的咨询师，这种事情一定见过很多，还是您帮我选择吧!心理咨询师：看来你根本没有独立生活的能力，这样下去会越来越糟，我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗？求助者：(沉默)····真是这样吗？两个多月来，我上班心理就不舒服，看见谁都烦，我今天来找您，本来是想让您帮我解决问题，可是听你刚才说话，和我老板差不多，我现在的感觉就像是在公司里。心理咨询师：咨询中的阵痛是难免的，我们咨询师有责任给求助者建立正确、健康的价值观，不能一昧满足求助者的快了，如果咱们的咨询目标不一致，说明我们不匹配，你有权利选择其他的咨询师。求助者：您让我再想想···53、咨询师说“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗？”在这里咨询师使用了()。

A.责备性问题

B.解释性问题

C.修饰性反问

D.开放式提问

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第10题

请教：2008年四川省公务员考试《行政职业能力测验》真题第1大题第8小题如何解答？

【题目描述】

8.如果不堆叠，直径16厘米的盘子里面最多可以放多少个边长6公分的正方体？( )

A.1

B. 2

C.3

D.4

【我提交的答案】：

【参考答案与解析】：

正确答案：C

答案分析：

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

正方体下面的对角越8.4高于8，这样让正方体全部放在盘内，那正方体底面必覆盖圆心，这样就只能放一个正方体了

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第11题

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，我静默在船头，侧耳倾听着那敲击着我心房的节奏，船家的摇橹声丝毫没有干扰到这金属清音的飘荡，只让人觉得它们缠绵得那么动人、那么自然。远处的山脊在朦胧的月色下透出神秘、深沉，我总是在想，如果我能休憩于山的怀抱中，我是否能够听到她的呼吸、她的心跳。苏州仿佛是一个温婉的处女，在夜的晦暗中更让人觉得恬静、充满遐思。下面可以做这段话标题的是（）。

A.月夜姑苏飘清音

B.夜游水乡话胜景

C.钟声山影思娥眉

D.轻舟夜渡思绪飞

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