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[单选题]

课后作业 5-4 对不合格输出进行纠正之后应验证其是否符合要求,是GB/T19001-2016标准哪个条款提出的要求()

A.8.3.6

B.8.5.6

C.8.7.1

D.10.2

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C、8.7.1

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第1题
对不合格输出进行纠正之后应()其是否合格要求。

A.验证

B.确认

C.评审

D.审核

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第2题
对不合格输出进行纠正之后应验证其是否符合要求,是ISO9001:2015 标准哪个条款提出的要求()。

A.8.3.6

B.8.5.6

C.8.7.1

D.10.2.1

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第3题
对于不合格输出的控制过程应包括定期监视不合格输出的()。

A.纠正和放行

B.让步和交付

C.登记和纠正

D.让步和纠正

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第4题
每周五中午,()发课后作业讲课视频链接(微信小程序),并提醒学生纠正错题到错题本。每周最少检查学生的改错本

A.微信群内

B.钉钉群内

C.微信给学生单独

D.钉钉给学生单独

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第5题
对手术室护理过程中发现的不合格,采取纠正措施(服务差错分析)的目的是()

A.防止护理不合格再次发生

B.纠正已经发生的不合格护理

C.为制定相关规范提供依据

D.总结经验教训

E.对错误进行处罚

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第6题
对不合格服务的识别和报告是每个保安员的义务和责任。发现不合格服务时,应进行记录,同时报保安服务公司有关部门,并立即采取措施加以纠正。()
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第7题
不合格的处置途径包括()。

A.对施工过程的质量不合格进行现场纠正并再次验证

B.对进场的不合格的原材料进行隔离、限制、退货或暂停提供

C.出现较严重的不合格情况时,应告知顾客

D.如果发生监理或甲方同意对不合格情况不进行处置就接收的情况,应保留相关证据

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第8题
图5-4所示为P1口的控制电路,它的主要功能是通过P1口的输出状态,控制相应的发光二极管的亮与灭。

图5-4所示为P1口的控制电路,它的主要功能是通过P1口的输出状态,控制相应的发光二极管的亮与灭。

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第9题
下列描述中属于激发学生学习动机的是()。①适当开展学习竞赛;②正确运用奖励和惩罚;③适当加大学生的课后作业量;④指导学生对学习结果进行正确归因;⑤合理利用学习结果的反馈作用;⑥提高教学内容的难度

A.①②③④

B.①②⑤⑥

C. ①③④⑤

D.①②④⑤

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第10题
根据(),下达职工培训通知,组织职工正常参加培训,对职工的学习笔记及课后作业的完成情况进行监督、检查、指导、考核,并组织职工培训后的考试考核工作,将职工考试成绩纳入综合考核,并建立培训档案。

A.培训计划

B.培训评估

C.培训结果

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第11题
装机图片质检不合格工单进行人工复核,输出质检结果,对上周质检合格率()的个人进行为期三天点对点帮扶。

A.低于95%

B.低于94%

C.低于92%

D.低于90%

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