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[单选题]
某为完成阿胶的目标，把已卖得龟鹿补肾片的钱款不下账而下成未完成的阿胶，这违反了九大红线的哪一条（）
A.在门店销售非公司配送的商品
B.挪用营业款、备用金及其他各项收入，私设小金库
C.接受厂商、代理商及业务往来单位送礼等一切涉及受贿的行为
D.一切违反制度的手工收银行为
答案
D、一切违反制度的手工收银行为
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题目内容
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A.在门店销售非公司配送的商品
B.挪用营业款、备用金及其他各项收入，私设小金库
C.接受厂商、代理商及业务往来单位送礼等一切涉及受贿的行为
D.一切违反制度的手工收银行为
答案
D、一切违反制度的手工收银行为
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阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电阻’’的内容要求为：“知道电压、电流和电阻。”
材料二义务教育九年级物理某版本教科书“电阻”一节，关于“比较小灯泡的亮度”的演示实验如下：
比较小灯泡的亮度
如图l6.3-l，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金（或锰铜）丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
材料三教学对象为义务教育九年级学生，已学过电流、电压等内容。任务：
（1）简述电阻的内涵。（4分）
（2）根据上述材料，完成“电阻”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“压强”的内容要求为：“通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“压强”一节．关于“探究影响压力作用效果的因素”的演示实验如下：
探究影响压力作用效果的因素
如图9.1-3，甲图把小桌放在海绵上；乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放一个砝码。注意观察三次实验时海绵被压下的痕迹。这显示了压力作用的效果。
图9.1-3压力作用的效果
材料三 教学对象为义务教育八年级学生，已学过力、牛顿第一定律等内容。任务：
（1）简述压强的概念。（4分）
（2）根据上述材料，完成“探究影响压力作用效果的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
A.加快操作完成洗发
B.边洗发边通知医生
C.鼓励病人坚持片刻即洗完
D.停止操作让病人平卧
A.加快操作完成洗发
B.边洗发边通知医生
C.鼓励病人坚持片刻即洗完
D.停止操作让病人平卧
