特别适合技能训练和行为改变的健康教育方法是()。
A.专题讲座
B.健康咨询
C.同伴教育
D.家庭教育
E.小组讨论
E
A.专题讲座
B.健康咨询
C.同伴教育
D.家庭教育
E.小组讨论
E
A.协助制定行为转变计划
B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤
C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议
D.提供规范性的行为干预指南
E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持
A.朋辈支持小组
B.社会技能训练小组
C.肯定训练小组
D.压力管理小组
E.自我指导行为改变小组
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()
A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术
B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术
E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
A.健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施
B.健康教育是改变人们不良生活方式和行为最有效的措施
C.健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键
D.健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务
在选择健康教育方法之前要考虑的问题不包括()。
A.人们在多大程度上接受并且能够改变自己的行为
B.这种改变将涉及的人数
C.所使用的方法是否适宜于当地的地理
D.能得到的资源
E.适于目标人群特点(年龄、性别、宗教等)的健康教育方法
A.加强专业思想教育和注意训练过程的教育
B.加强专业思想教育和职业道德教育
C.加强奉献精神教育和训练过程教育
D.加强奉献精神教育和职业道德教育