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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

特别适合技能训练和行为改变的健康教育方法是()。

A.专题讲座

B.健康咨询

C.同伴教育

D.家庭教育

E.小组讨论

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E

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第1题
行为改变的阶段理论没有打算阶段的干预策略是()

A.协助制定行为转变计划

B.提供行为改变的技能,指导行为转变的方法和步骤

C.帮助其提高认识,唤起情感,消除负面情绪,推荐相关的健康教育资料或提供建议

D.提供规范性的行为干预指南

E.制定切实可行的行为目标,建立社会支持

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第2题
健康教育的基础活动是()

A.知识传播

B.信念转变

C.技能训练

D.行为干预

E.效果评价

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第3题
安全培训是一种有针对性的训练,通过知识和技能训练,实现意识、方法、行为和能力上永久的改变,最终形成良好的习惯与素养。()
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第4题
‌在健康管理策略中的生活方式管理,其行为改变技术主要包括()。‏
‌在健康管理策略中的生活方式管理,其行为改变技术主要包括()。‏

A.激励

B.训练

C.教育

D.市场营销

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第5题
行为治疗小组是以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗小组的有()。

A.朋辈支持小组

B.社会技能训练小组

C.肯定训练小组

D.压力管理小组

E.自我指导行为改变小组

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第6题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()

A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术

B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正

C.训练,传递知识,确立态度,改变行为

D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术

E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

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第7题
下列哪一项是健康教育的特点()

A.健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施

B.健康教育是改变人们不良生活方式和行为最有效的措施

C.健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键

D.健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务

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第8题

在选择健康教育方法之前要考虑的问题不包括()。

A.人们在多大程度上接受并且能够改变自己的行为

B.这种改变将涉及的人数

C.所使用的方法是否适宜于当地的地理

D.能得到的资源

E.适于目标人群特点(年龄、性别、宗教等)的健康教育方法

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第9题
要改变人的自然禀赋和能力,使其获得一定的技能和技巧,成为现实的劳动力,就要有一定的教育或训练,
这体现了教育的()

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

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第10题
培训师应重视思想教育,贯彻技能训练与思想行为教育相结合的原则,应做到()。

A.加强专业思想教育和注意训练过程的教育

B.加强专业思想教育和职业道德教育

C.加强奉献精神教育和训练过程教育

D.加强奉献精神教育和职业道德教育

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第11题
林桂碧认为,EAP的内容可以包含心理咨询辅导、教育成长类、休闲体育内等,其中属于教育成长类的是()。

A.员工培训

B.生涯规划

C.技能训练

D.健康教育

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