题目内容
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[单选题]
建立健全中小学师德建设长效机制，国家教育行政部门给出的意见不包括
A.创新师德教育
B.加强师德宣传
C.教师资格注册
D.强化师德监督
答案
C、教师资格注册
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A.创新师德教育
B.加强师德宣传
C.教师资格注册
D.强化师德监督
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《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出被称为“红七条”的师德禁行行为。下列表述中不属于“红七条”内容的是（)。
A.不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物
B.不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行
C.不得要求学生罚站，面壁思过
D.不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系
A.红四条
B.红五条
C.红六条
D.红七条
A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位
B.师德失范问题排查发现不及时
C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的
D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底
E.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
A.实施国家农业节水行动,建设节水型多村
B.深入推进农业灌溉用水总量控制和定额管理,建立健全农业节水长效机制和政策体系
C.综合改革,建立精准补贴和节水奖励机制
D.逐步明晰农业水权,推进农业水价综合改革
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不准确的一项是（）。
A. 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
B. 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则
C. 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度
D. 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振
B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌
C.经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制
D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风
A.终身学习
B.清正廉洁
C.建章立制
