题目内容
（请给出正确答案）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
答案
B、乙
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第二节 书面表达
假如你是李明，你刚收到澳大利亚一所学校的录取通知书，打算九月份按时报到。请你写一封短信给该校招生负责人Mr．Robinson，询问下列事宜：
要点：
交通：是否有人接；何种交通工具；
住宿：希望单独住；有厨房；
教学：希望班上有各国学生。
注意：
1．词数100词左右，信的格式已为你写好。
A.欣闻
B.打扰
C.高就
D.胜任
情景：
你上周在第一百货商店购买了一台电视机有问题，没有声音，图像模糊。你多次打电话给售后服务部，没有人来解决问题。写封信要求上门维修，或更换一台，或退货(refund)。
任务：请你用英语写一封50字左右的投诉信。
请用下面格式：
Dear Sir
yours sincerely
阅读下列材料，回答问题。
某市教育局收到了一位家长的申诉信，说他在农村读初二的儿子在学校多次被校长王某体罚，身上多处受伤，要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查，结果出人意料。该学校的校长是一位30多岁的年轻人，工作很有干劲。3年前，被镇教办提拔为该校校长，他下决心整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列措施。他对学校行政人员和老师们说，你们大胆去抓，有哪些学生不听管教，你们就交给我处理。他的处理办法很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情曝光后，本地一些农村干部认为校长做得对，
学生不听管教就该这样做，并且站出来为该校长担保。
问题：针对上述材料谈谈你的看法，并运用相关教育理论进行分析。
阅读下列材料，回答问题。
某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
问题：
（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）李老师的解释是否正确？为什么？
A．该大学的所有学生
B．该校所有大学生的总生活费支出
C．该大学所有的在校本科生
D．所调查的200名学生
情景：
某外语系主任王明邀请Smith先生去该校作报告的邀请信。假如你是Smith教授，阅来信后，请按下面要求回信。
1．婉言谢绝邀请。
2．简单说明原因(已被复旦大学邀请作讲座，下周回美国。飞机票已订好)。
3．希望明年来上海时到贵校作报告。
任务：请你用英语写一封50字左右的回信。请用下面格式：
Dear Mr. Wang Ming，
John Smith
A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准
B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评
C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符
D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准
B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评
C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符
D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）吴老师的解释是否正确？为什么？
