题目内容
（请给出正确答案）
A.惯性
B.压强
C.浮力
D.压力
答案
A、惯性
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A.社会公德就是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统
B.涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系
C.尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧等行为都属于社会公德的范畴
D.保护环境不包括在社会公德范围内
A.全体公众缺乏基本的公德意识
B.一些公众了解相应的公德规范，但落实到实践中却难以遵守，从意识上不够重视
C.对违反社会公德的现象和行为，应该进行法律制裁
D.尽管现在的法律法规日益健全，但是依然不能使人们自觉遵守社会公德
A.王同学一直是学校的长跑冠军，但却在最近的一次比赛中落败，王同学认为这是由于雨后跑道湿滑，影响了他的发挥所致
B. 爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常，举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，有一位老师曾经说：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”
C. 小章在与女友约会时迟到了，他看到女友坐在那里一言不发，心里想：“她一定是因为我迟到而生气了。”
D. 小柳最近事事不顺，经常被上司训斥，在公交车上丢了钱包，搬东西又扭了腰，他觉得这是最近时运不济
A.王同学一直是学校的长跑冠军，但却在最近的一次比赛中落败，王同学认为这是由于雨后跑道湿滑，影响了他的发挥所致
B.爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常，举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，有一位老师曾经说：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”
C.小章在与女友约会时迟到了，他看到女友坐在那里一言不发，心里想：“她一定是因为我迟到而生气了。”
D.小柳最近事事不顺，经常被上司训斥，在公交车上丢了钱包，搬东西又扭了腰，他觉得这是最近时运不济
阅读下列材料，回答问题。
在教学《观察蚂蚁》一课时，老师课前让学生带来了蚂蚁，可刚上课不久，有一位学生不小心打翻了装有蚂蚁的盒子，蚂蚁倒了一地。这时，出现了两种不同的处理：
方式一：老师对这位学生进行了批评，并且制止他抓蚂蚁，让他与其他带蚂蚁的同学一起观察，然后继续顺利地按照自己的教学设计方案进行教学……
方式二：老师没有指责，而是让学生自己去捉。这时有的学生努力地去捉东奔西跑的蚂蚁，满头大汗但却一只也没有捉到；有的轻易就捉到了两三只；有的学生用放大镜在地上就展开了观察；有的让蚂蚁在自己的手上爬；还有的和蚂蚁玩起了堵截的游戏……
问题：这两种教学方式你认为哪一种处理比较恰当，或者你是否还有更好的处理方法，请阐明你的观点。
A.曹某在日记中写道：“林××太坏了!总有一天我会杀了他的!”并在日记中摘抄了几种杀人的方法
B.钟某下班时遇到一疯子拿着刀向他乱砍，情急之下，钟某拿起路旁的一根木棍朝该疯子打去，将其打昏在地
C.朱某在酒店里当服务员时遇到一位客人对其调戏，难以摆脱，朱某借口说给其拿白酒去，遂将一瓶硫酸故意当白酒让该客人喝下，客人喝下后整个食道被烫伤
D.秦某梦游时将白某家的房子点燃烧毁
A.医院一位值班护士在给病人注射针剂的时候，把氯化钾当作了葡萄糖给患者注射，致使患者死亡
B.李某持枪，由于不懂得怎样用，不小心触动扳机，以致走火打伤他的朋友。在医院治疗的过程中，医院突然失火，朋友被烧死
C.汽车司机正常行驶在马路上，突然遇到一精神病人横穿马路，为避免事故紧急刹车，致使车上一人头撞车壁，引起脑震荡死亡
D.一个赶马车的人，因为他的马被一声巨雷惊吓而狂奔乱撞，结果将一个老太太撞倒身亡
A.因为同宿舍的其他人总是去网吧玩游戏，原本不会上网的小林渐渐染上网瘾
B.公交车上拥挤不堪，有两个人为抢座发生了争吵，这让小王变得更加烦躁
C.不爱户外运动的小强在朋友的鼓动下加入了“驴友团"，从此便喜欢上户外运动
D.小李从北京的总部调到了四川的分公司，不能吃辣的他慢慢喜欢上了川菜
结合材料，运用“公民道德与伦理”知识说明道德榜样为什么具有巨大力量？
