A.学前教育学的产生与发展
B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系
C.教育目的和学前教育的任务
D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径
E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作
F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长
A.建立政府主导,社会参与,民办为辅的办园体质
B.着力保证留守儿童入园,努力提高农村学前教育普及程度
C.制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度
D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
A.《儿童权利公约》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要》
D.《3-6岁儿童学习与发展指南》