题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
小学低年级的数学测验,如果学生因对文字理解能力的欠缺而影响其正常解题,那么该测验就无法正确测量学生数学学习的状况。这说明,该数学测验主要缺乏()
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
暂无答案
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A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
A.高信度的
B.低信度的
C.低效度的
D.高效度的
阅读下列材料,回答问题。
李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是三十几名,而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂,从此以后,产生了强烈的挫败感。其实,他也很想取得好成绩,但又认为自己做不到,因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象,别的学科又怎么可能取得好成绩呢?有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度了。
问题:
(1)分析李云同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。