A.学校要成立综合实践活动课程领导小组
B.要建立专兼职相结合、相对稳定的指导教师队伍
C.每所学校至少配备 2 名专任教师
D.各学科教师要发挥专业优势,主动承担指导任务
A.依托城乡社区综治中心等综合服务管理机构及设施建立心理咨询(辅导)室
B.社会工作室(站)
C.配备专兼职心理健康辅导人员或社会工作者
D.通过心理健康教育提高公众心理健康水平
理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校,可以定期组织教职工进行心理健康状况测评,指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
A.1:4000
B.1:5000
C.1:6000
D.1:7000
A.1:4000;1
B.1:4000;2
C.1:2000;2
D.1:2000;1
A.学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划,指导教职员工结合未成年人的特点,采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育
B.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师,并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员
C.学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育发现未成年学生可能患有精神障碍的,应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治
D.学校应当加强日常安全管理,完善学生欺凌发现和处置的工作流程,严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患