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[单选题]

对《十六年前的回忆》开头和结尾理解有误的一项是()

A.文章开头和结尾首尾呼应,结构紧凑

B.这样有助于我们对文章的来龙去脉更加清楚,对当时的紧张局势感受更加深刻

C.开头结尾两处都点明时间,说明十六年前的事情已非常久远

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C、开头结尾两处都点明时间,说明十六年前的事情已非常久远

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第1题
《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法,以“忆”作统领,除开头外,按时间顺序依次回忆了被捕前、被审时、被捕时、被害后的情形()
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第2题
下列说法错误的一项是()

A.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李兴华写的回忆录

B.在《十六年前的回忆》中,作者开头说阎振三失踪,后来说在军警中间看到了阎振三,这种写法是前后照应

C.《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的

D.《金色的鱼钩》主要写了老班长为照顾三个病号过草地而牺牲的事,表现了老班长忠于革命和舍己为人的高贵品质

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第3题
选文开头两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法,对它在诗中所起的作用理解有误的一项是()

A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望

B.以孔雀失偶兴起,描述了一个哀婉感人的爱情悲剧充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力

C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别,以具体形象激发读者的想象,给全诗渲染了一种悲愤气氛

D.以孔雀徘徊统摄全诗,引起下文对焦 、刘悲愤的叙述,并于、与结尾呼应,达到浑然一体的艺术效果

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第4题
下列对课文的写作特色表述不恰当的是()

A.《桃花心木》—一借物喻人

B.《十六年前的回忆》前后照应

C.《北京的春节》环境烘托

D.《卖火柴的小女孩》一虚实结合

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第5题
下面关于《十六年前的回忆》说法错误的一项是()

A.表达了作者对父亲深切的怀念之情

B.文章主要运用了插叙的写法

C.文章首尾呼应,结构严谨

D.表现了李大钊同志临危不惧、坚贞不屈的品质

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第6题
《十六年前的回忆》一文()

A.1.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神

B.2.抒发了作者对父亲深切的怀念之情

C.3.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神,揭露了反动军阀凶狠残暴的本质,抒发了作者对父亲深切的怀念之情

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第7题
十六年后,我回忆父亲从“被捕前”到“被难”的这段经历,想要表达哪些情感呢()()()

A.对父亲追求理想的理解

B.对父亲崇高人格的敬仰

C.对自己年少无知的后悔

D.对反动军阀的鞭挞和批判

E.对父亲被害深深的悲痛

F.对父亲深深的怀念

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第8题
下面关于第三、四单元文章的说法,正确的一项是()

A.《匆匆》的作者是史铁生,文章紧扣匆匆二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情

B.《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人不畏艰难,坚贞不屈的高尚品质

C.《那个星期天》文章记叙了一个星期天,母亲答应孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约,孩子的愿望落空后非常伤心,表达了作者对母亲的不满

D.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华在1927年写的的回忆录,表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念之情

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第9题
现代主义文学在艺术手法上反传统的表现有①语言违反传统习惯②故事的开头和结尾没有一个明显的理由③故事的背景不明确,使读者不能理解其中的因果关系

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第10题
下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()

A.结尾引用孔子的话来收束全文,突出自己就是和孔子同一类的君子

B.作者从环境幽雅、交往高雅、生活情趣高雅三方面来表现陋室不陋

C.铭是用于述功和劝勉的古代文体,作者为陋室作铭,显然是为了表述自己对那些沉迷官场者的劝勉

D.何陋之有巧妙回应开头惟吾德馨,不将孔子原话全部引入,显得含蓄无穷,引人深思

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第11题
结合全文内容理解有误的一项是()

A.文章开头几段的描写,反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境

B.作者一家对老王那样的不幸者那么关心爱好是因为他们有平等观念和人道主义精神

C.老王临终前一天给我送香油、鸡蛋,是因为他想换几个钱

D.文末作者对老王心怀愧怍是因为觉得自己对老王的关爱还很不够

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